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전라남도초등수학교육연구회 / 쉽고 흥미 있게 활용할 수 있는 수학과 교수 - 학습 방법 탐색, 2002
전남초등수학교육연구협의회 / 제56회 하계 세미나 자료집 - 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수-학습 방법 탐색, 2000
전평국 / 수
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전남대학교교육대학원 석사학위 논문, 1995
전라남도교육연구원 / 교육방송 프로그램 활용, 1994
천병기 / 자주적 창의적 학습을 위한 교육방송 활용, 제2회 교육방송연구대회, 1994
홍인택 / 방송수업의 방향과 실제, 서울 : 형설출판사, 1994
KEDI /
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도시, 농촌 간 또는 중심도시와 주변 지역간 균형적으로 발전하는 권역, 환경보전과 적정한 개발 정비가 상호 조화되는 권역이 되어야 한다.
둘째, 세계화와 지방화의 추세에 따라 국내의 다른 광역계획권 뿐만 아니라 외국 도시권과의 관계
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지역별 폐기물 발생량 분석
(3)폐기물 종류별 발생현황 분석
①생활 폐기물
②사업장 배출시설계 폐기물
③건설폐기물
2)폐기물 처리현황
(1)폐기물 처리현황 추이
(2)폐기물 처리주체별 처리현황
2.전라남도 폐기물 발생및 처리현황
1)
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유적지, 중앙M&B, 2001
◇ 편집부, 역사유적의 복원과 정비. 도서출판 에이엔씨, 2006 Ⅰ. 역사유적과 문화사
Ⅱ. 역사유적과 지방사
Ⅲ. 역사유적과 선사시대
1. 유물출토지역의 지층분류
1) 동굴 유적
2) 단구퇴적
3) 사면붕적층
4) 충적
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전남 곡성지역 히어리 군락의 입지환경 및 식생구조, 한국농림기상학회
오영주 외 6명(2006), 토지이용패턴에 따른 하천수질과 식생분포, 한국환경농학회
황경우(2008), 댐 건설로 인한 하도내 사주·식생 변화 연구 : 낙동강 수계를 중심으로
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전답사
3) 창의적인 학습지
4) 사전지도
3. 현장학습 활동 단계
1) 이동시간
2) 현장활동
4. 현장 운영방법
5. 사후활동 및 정리 단계
6. 평가 단계
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 사례
1. 마시는 물
2. 화장실과 서비스 정신
3. 문화 유적에
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전국민적인 동참효과를 만들어 교류협력이 활성화되는데 이바지할 수 있을 것이다.
5. 통일 이후를 대비하는 데도 효과적이다
통일이 되면 북한지역이 남한과 같은 지방자치제도로 바로 도입하는 것은 힘들 것이다. 우선 북한지역에 지방자
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전자 후자
폴 팔
포리 파리
몰 말
자음(△)음가는 영어의 Z과 비슷한 것인데, 이제「ㅇ」〔후음곧 아야 줄의 자음 자리에 있는 소리〕와 「ㅅ」의 두 소리로 변하였다.
대체로 보아서 중부와 고나서 지방에서는 o으로 변하엿고, 호남과 영남과
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전의 수목도 있고, 고유의 수형을 잃어가고 있는 수종도 있다. 물푸레나무과의 이팝나무는 천연기념물 235호로 지정되어 보호하고 있는데 수형관리 상태 등이 양호한 편이여서 이팝나무의 수형을 대표랑 정도로 보존이 1. 지역 개관
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