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교육을 강화한다. 정신질활자 인권침해를 방지하며 권익을 보호한다. 정신보건법에 규정된 입원요건 및 절차를 준수하도록 하며, 진정함을 설피하고 운용하도록 국가의 지도감독을 강화한다. 홍보매체를 다양화하며 민간차원의 홍보활동을
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적성격을 지닌 것으로서 보호관찰관은 교정분야에서의 전문사회사업가를 일컷는다고 볼 수 있다. 보호관찰의 사회사업적 업무를 제시하면 피보호관찰 대상자에 대한 판결전 조사와 환경조사 등을 실시하여 대상자를 돕고 교정처우 후 평가
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교육의 교과, 학과 과정을 유연하게 운영하도록 유도하고 대학 간 교육경쟁시스템을 구축, 즉 학제 및 휴학요건을 보다 유연화 하여 재학기간 중에 직무능력 향상을 유도하고 기업의 수시 채용관행에 대응할 수 있도록 하는 대책 등이 강구되
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교육관을 지지해 주는 교육동향이다.
7) 교육평가의 영역
-학생에 관한 평가: 학력의 평가, 지능의 평가, 적성의 평가, 성격의 평가, 신체의 평가
-교사활동의 평가
-학교에 관한 평가
-환경에 관한 평가:
학습자들의 학습활동과 행동에 직접적
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교육의 대안이라고도 할 수 없습니다.
◎교실붕괴의 해결책- 충실한 예절교육의 실시와 교육예산의 증가, 교사에 대한 능력급제의 도입, 교사양성 과정에서 진로와 적성에 대해 충분히 검토할 수 있는 시스템, 입시제도의 근본적인 개혁 등
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적성을 파악함
③ 검사구성
- 구조적기계적 시각화: 건축, 용접, 제도, 목공, 바느질, 상업미술, 기계조작, 자동차수리, 인쇄 설계사, 철골건축, 장식 등의 직업과 관련
- 크기/모양 변별: 치과의사, 전자부품 조립, 금속기구류 포장, 제도, 삽화,
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교육, 직업적응훈련, 취업상담 알선 및 구직활동 등 다양한 방법으로 지원하고 있다.
-사업실시기관
1) 김해고용지원센터
직업적응훈련 및 자활직업훈련, 자활취업촉진훈련 등을 통해 취업을 알선하고 직장인들에게는 안정적으로 일할 수 있
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진로선택은 선생님, 부모님, 전문가의 의견에 따라야 한다. ( )
② 인간의 잠재능력은 무한하다. ( )
③ 스스로 하겠다는 의지가 없어도 자신의 적성에만 부합된다면 꿈을 이룰 수 있다. ( )
2. 다음에서 진로관련 검사에 대하여 바람직한 반응을
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지도 잘 알고 있다. 따라서 자신의 삶이나 생활에 직간접적으로 영향을 미치는 재활 서비스에 대한 선택이나 결정은 장애인에게 맡기는 것이 바람직하다.
<출처>
- 발달장애 및 정서장애의 직업재활프로그램 개발연구/ 안태희, 김종한 장
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교육적 측면
2. 사회 경제적 측면
C. 평준화 반대 측 입장
1. 학생의 교육 선택권 침해
2. 학업 성취의 하향평준화
3. 생활지도 및 진로지도의 어려움 가중
4. 사학의 독자성과 자율성 저해
5. 사교육비 증가
6. 교육의 경쟁력, 국
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