|
①기독교교육학의 길
②기독교교육학개론 - 기독교 세계관과 교육철학
③이상주의 교육이론
④자연주의 교육이론
⑤실용주의 교육이론
⑥사회주의 교육이론
⑦공산주의 교육이론
⑧신마르크스주의 교육이론
⑨실존
|
|
|
, 에밀
10. 교육철학의 기능
11. 현대의 교육철학(진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의)
12. 지식의 종류(유형)
13. 교육사회학의 기능이론과 갈등이론
14. 교육격차 인과론
15. 신교육사회학 (70년대, 영, 미시적 접근론)
|
|
|
철학적 노력
- ‘인간중심의 근대 철학 → 탈인간중심 철학’ 으로 바뀔 것을 주장.
- 인간중심주의, 이성중심주의의 한계 지적
- 지구촌의 모든 생명의 통합 및 상생 관계의 회복 → 생명 존중의 문명 창조
- 과학주의의 문제와 교육학의 한계
|
|
|
역할을 하는 사변적 기능이다.
종합적 기능(분석적,사변적,평가적 기능의 통합적 의미) 제 1절 철학의 기본 탐구영역
제 2절 철학과 교육
제 3절 교육철학 사조
전통적 교육철학
20세기 전반의 교육철학 사조
현대의 교육철학이론
|
|
|
교육학의 각 분야별로 살펴본 이 책을 정리하면서, 내용중심으로 이 책을 정리했다는 후회가 없진 않다. 하지만, 이론적 배경이 있어야 우리들의 교수론적 바탕이 되리라고 생각한다. 마지막으로 학습자 중심의 대안적 교수이론이란 결국엔
|
|
 |
철학적 배경 ……………………… 4
1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 …………………………………………………………… 5
2.
|
|
|
철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R.
|
|
|
철학회. 교육철학, Vol. 23, No.0
임태평(1997), 「듀이의 \" 민주주의 \" 개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0
정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003), 「듀이의 흥미 개념과 학생중심 교육과
|
|
|
철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985.
한정주, 율곡, 사람의 길을 말하
|
|
|
교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005
『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997
『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993
『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I.
|
|
|
1. 지원 동기
교육학개론 자기소개서
2. 직무 역량
교육학개론 자기소개서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
교육학개론 자기소개서
4. 입사 후 포부
교육학개론 자기소개서 1.지원 동기
2.직무 역량
3.생활신조(직
|
|
 |
철학교육학의 깊이를 더하고, 학생들에게 철학적 사고와 윤리적 판단력을 함양할 수 있는 교육자로 성장하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
|
|
 |
개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담사, 진로상담사,
|
|
 |
다양한 교육 관련 봉사활동과 워크숍에 참여해온 경험이 있습니다. 이러한 경험들은 현장 중심의 교육방식을 이해하는 데 큰 도움이 되었으며, 앞으로도 지속적으로 교육계에서의 실천적 경험을 쌓아가며 전문가로 성장하고자 합니다. 학문
|
|
 |
교육학 기술 혁신 20
바. 교육학의 지속 가능성 21
결론 21
? 교육학에 대한 최근 연구동향 인식검증 기출문제 50개 21
? 교육학대학원 입시준비 자소서 1500자 26
1. 지원 동기 26
2. 학업 및 경력 27
3. 연구 관심 분야 27
4. 교육학 철학 27
5. 진
|
|
메뉴펼치기
