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이론들(생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론, 사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).
1) 청소년기 특성의 발현원인을 설명하는 이론
(1) 생물학적
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발달은 대개 규칙이 부모로부터 내려오는 것으로 알고 있다. 아동은 모든 것이 나쁘지 않으면 좋은 것이고 어른의 의견은 무조건 옳다고 여긴다. 불행은 나쁜 짓에 대한 벌로 생각하며 경험이 증가함에 따라 도덕적 판단도 더욱 내적이고 주
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발달 패러다임에 기초한 연구들
2. 신인지발달이론 : 준비가설이론을 중심으로
3. 준비가설의 실증연구
Ⅱ. 기도의 개념
결론
어린이 영성에 대한 정의, Walter Wangerin의 관점
1.영성에 대한 정의
2.영성과 종교
3.영성발달과 이
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신앙 확립을 위한 기독교 교육적 접근.pdf
2. 도덕성 교육에 관하여.hwp
3. 발달 원리.hwp
4. 부모교육의 개념.hwp
5. 부모교육의 내용.hwp
6. 부모교육의 필요성 및 목표.hwp
7. 사회학습이론.hwp
8. 여성 결혼이민자를 위한 내용중심 한국어 교육 방
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신앙발달을 위한 프로젝트 접근법의 활용방안”, 성결대, 2007
- 유스산나, “프로젝트 접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구”, 경기대, 2007 Ⅰ 서론(프로젝트 접근법의 이론적 배경)
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법의 정의
2. 프로젝
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파울러가 언급하는 신앙발달 단계과정에서 청년기의 일반적인 현상은 신앙의 정체성을 확립하는 것이다. 어린 시절부터 부모나 교회의 지도자들로부터 전수 받아 온 신앙의 가치와 신념에 대해 의심하게 되고, 이를 자신의 관점으로 다시 성
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발달 심리학적 이해
(1)정서발달(에릭슨)
(2)인지발달(피아제)
(3)도덕발달(콜버그)
(4)신앙발달(파울러)
4. 청년기의 기독교교육
1) 청년기의 기독교 교육의 목적
2) 청년기의 기독교 교육의 내용
♣ 디다케
5. 나오는 말
♣ 참
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신앙발달과 기독교교육
3. 파울러의 신앙발달론
1) 신앙의 의미
* 파울러의 신앙 이해
2) 신앙발달의 단계
4. 영적 발달
* 팩의 영적 여정을 통한 영적 단계
* 다아링의 신체적, 정서적 발달 간계에 기초한 영성 발달 모델
(1) 영성의 산에
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발달과정상의 특징을 이해하는데 분명 도움을 주는 자료라고 볼 수 있다. 특히 그의 연구는 \"신앙발달\"이라는 용어의 모호한 사용으로 인해 비판적 논란을 일으켰던 파울러와는 달리,비록 그 연구범위가 다소 협소하기는 하나, 아동기로부
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파울러는 신앙발달 단계과정에서 청년기의 일반적인 현상은 신앙의 정체성을 확립하는 것이다고 말한다. 이 과정에서 때로는 기존의 신앙체계나 전통에 저항하는 것처럼 비쳐지는 모습을 보게 될 수 도 있는데 이는 자연스러운 현상이다. 목
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