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학부모에게 보여줌으로서 딜레마 상황을 극복해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이사를 제외하고 아동이 어린이집을 옮기는 것도 결국 보육교사와 학부모간의 관계에 문제가 있기 때문에 나타나는 것이라고 생각한다. 어린이집의 핵심 주체는
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, 서울 : 교육과학사.
4. 정영수외 5인(1998), 교직과 교사, 서울 : 문음사.
5. 정우현(1998), 교사론, 서울: 배영사. Ⅰ. 교사와 학생관계
1. 교사의 영향력
2. 효과적인 교사와 학생관계 형성
Ⅱ. 교사와 학부모의 관계
Ⅲ. 학생과 학생관계
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약속 불이행
-단정적인 거절 및 냉담
3. 불만고객 응대
1) 불만고객 응대태도
-틀린 주장에 대해서도 인내하며 경청하고 온화하게 대한다.
-변명이 아닌 설명을 한다.
-불평사항을 메모한다.
-사무적인 사과가 되지 않도록 정중히 사과한다.
-금
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약속불이행의 결과가 가져온 조치로 해석된다. 핵문제로 인해 이제 더 이상 남북관계가 단순히 한반도에 국한될 수 없다는 사실이 밝혀졌다. 초강대국 미국과 한반도 주변 국가들(일본, 중국, 러시아)에게 나아가서는 지구전체에게 위협적인
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관계부처합동(2012)「다문화 인식개선 종합대책」
교육과학기술부(2012)「다문화학생 교육 선진화 방안」
김일곤(2009)「다문화가정 정부지원정책의 효율화 방안」영남대학교 행정대학원 논문
서혁(2007)「다문화가정 현황 및 한국어교육 지
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