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모형연구-국립대학 도서관을 중심으로-”, 경기대 교육대학원 석사학위 논문.
윤혜영. 2004. 대학도서관 팀제 운영방식이 팀 효과성에 미치는 영향. 『한국도서관정보학회지』.
하정란. 2007. 『대학도서관의 리더십 유형이 사서직원의 임파워
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팀제운영상의 문제에서 주로 발생하고 있다. 그래서 팀과업예외성을 기준으로 BSC에 의한 각 관점별 성과측정치를 팀제에 적합한 성과측정시스템으로 설정하고 팀기준보상을 강조하기 위해 모형을 수립하고 실증분석을 행하였다. 실증분석
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팀 경영』 서울 : 한국경제신문사
(3) Katzenbach, Jon R., & Smith, Douglas K. (1993).The wisdom of teams. Massachusetts: Harvard Business School Press
(4) 케네스 블랜차드, 로날드 카루, 유니스 패리시 카루 저 (1994)『1분 경영혁신』청림출판
(5) http://my.dreamwiz.com/jbk/OD_4-3
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팀 경영』 서울 : 한국경제신문사
(3) Katzenbach, Jon R., & Smith, Douglas K. (1993).The wisdom of teams. Massachusetts: Harvard Business School Press
(4) 케네스 블랜차드, 로날드 카루, 유니스 패리시 카루 저 (1994)『1분 경영혁신』청림출판
(5) http://my.dreamwiz.com/jbk/OD_4-3
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팀제이다. 팀제는 자율성과 창의성, 수평적 구조를 특징으로 내세우며 국내외 여러 조직에서 성공을 거두고 있으나, 도입과정에서나 운영체계에 있어서 문제점을 보이는 것 또한 사실이다.
이렇게 사회 패러다임의 변화와 발맞추어 관료제
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4, 1993, p.823-850. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 팀 조직의 개념 및 특성
2. 팀 프로세스의 개념
3. 창의성의 개념
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구의 모형 및 가설
1. 가설
2. 자료의 수집
3. 가설의 검증
Ⅴ. 결 론
● 참고 문헌 ●
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수학교육
2. 비고츠키(Vygotsky) 이론이 유아 수학교육에 주는 시사점
3. 교사의 역할과 또래학습 및 협동학습
1) 수학교육에서 교사의 역할
2) 수학교육에서 또래학습
3) 수학교육에서 협동학습
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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협동학습은 이론적인 학습보다는 실습에 활용하기 더 쉽다. 예를 들면 홈질이 무엇인지, 박음질이 무엇인지, 시침질이 무엇인지, 단추달기 등 주제를 세분화 할 수 있고 혼자서는 한꺼번에 이해하기 힘들고 교사가 직접 하나하나 보여줄 수
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교사의 역할이다.
수업의 3단계 모형 : 그림책의 소개, 구조의 인식, 몰입활동
1. 그림책의 소개
아이들이 책에 대한 흥미를 갖도록 이전의 경험과 연결시켜주고, 단어가지를 만들고, 어떤 이야기가 있을지 표지를 보고 예측해 본 후, 동화를
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절. 교육행정의 개념
1. 조건정비론
2. 행정과정론
3. 사회과정론
4. 협동행위론
5. 분류체계론
제2절. 교육행정의 성격
1. 일반적 성격
2. 독자적 성격
제3절. 교육행정의 영역
제4절, 교육행정의 원리
1. 민주성의원리
2. 효율성의 원
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