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교육학 개론. - 한은숙. 교육과학사. p3.-p284.
6. 교육학 개론. - 허정무, 김철, 김종두, 성백 공저. 학지사. p3.-p315.
7. 교육사회학. - 김경식, 박전애, 안상헌, 윤주국, 이병환, 장홍재 공저. 교육과학사. p3.-p327.
8. 교육의 역사와 철학. - 서재복. 학이
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1. 쓰기 교육의 필요성 및 접근법의 변화
2. 한국어 교육에서 주로 활용되는 과정중심 쓰기 모형
3. 한국어 교육에서 주로 활용되는 장르중심 쓰기 모형
4. 과정중심과 장르중심 쓰기 모형의 상호 관계 및 통합적 접근
3. 결론
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원리
5. 형태주의 이론 적용의 문제점과 보완책
1) 원리들끼리의 상호작용
(1)음악에서의 적용
2) 형태주의 원리가 적용될 수 없는 경우
3) 통시성과 기억
(1) 통시성
(2) 기억
레포트를 마치며...........
< 참고문헌 >
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한국어학
한국어학 개론/한국어 음운론/한국어 문법론/한국어 의미론/한국어 화용론/
한국어사/한국어 어문 규범
2. 일반언어학 및 응용언어학
언어학 개론/대조 언어학/인지 언어학/외국어 습득론
3. 외국어로서의 한국어 교육
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한국어 문장의미론』, 박이정.
김준기 김향숙(2003), 『현대국어 관용어 연구』, 한국문화사.
이택희(1983), 「관용적 표현의 언외의미 연구」, 전북대 교육대학원 석사학위논문.
관용어에 대한 이해와 성격, 특징, 유형 등 전반적 분석 레포트 (A
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한국어 교육과정 연구 동향 분석 - RISS. https://m.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=2802037d167437547f7a54760bb41745
KCI 등재 - 교육과정연구 - 한국학술지인용색인. https://www.kci.go.kr/kciportal/po/search/poCitaView.kci?sereId=000671
교육과정평
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개론. 김남선. 형설출판사. 2006.
평생교육학: 동향과 과제. 김신일, 한숭희. 교육과학사. 2001 (1) 우리나라에서 평생교육의 개념
(2) 평생교육의 목적
(3) 문제의 제기
(1) 다문화가정
(2)한국의 다문화 가족 증가 배경
(3) 다문화주의
(4)
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교육학과
이희수 (2000). “인적자원 개발 관리를 위한 평생학습 체제 종합 발전 방향과 과제.” 한국교육개발원 평생교육센터. 인적자원 개발관리를 위한 평생학습체제 종합발전 방안 탐색세미나자료집. PP 7-58
kurosawa Nobuaki (2006). 일본에서의
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를 사고로서만 머물게 하지 않고 그것을 행동으로까지 연결시켜야 한다는 입장이다.
3. 결론
교육은 가치를 추구하는 인간 삶의 한 전형이다. 가치갈등에 대해서도 더 다루어 보고 싶었으나 이번 과제에서는 조금 부족했던 것 같다. 교육은
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레포트 후기
교육학 개론 발표주제로 다문화교육을 선택하고, 발표준비와 레포트 작성에 임하면서 이전에 신문이나 뉴스에서 잠깐 접했던 것과는 확연히 다르게 여러 면에서 깊이 있는 생각을 해 볼 수 있었다. 우선, 다양한 통계자료와 연구
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