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상담자의 성장에 큰 자산이 될 수 있다고 믿으며, 저 또한 겸허한 자세로 그 과정에 참여하고자 합니다. 한양대학교 상담심리대학원은 상담심리와 예술치료를 유기적으로 연결하는 커리큘럼, 임상 실습의 체계적 구조, 그리고 깊이 있는 연구
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상담이 간호사의 스트레스 대처와 직무만족에 미치는 효과, 경상대 교육대학원, 2001.
7. William R. Lovallo 저, 안희영 외 1명 역스트레스와 건강 (생물학적 심리학적 상호작용), 학지사, 2012.
8. 김선현, 스트레스 완화를 위한 미술치료 프로그램, 이
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상담사와 일반상담사를 중심으로. 인하대학교 교육대학원.
김지영(2010). 직장인 직무스트레스의 대처 방안을 위한 예술치료 프로그램 개발 연구. 한양대 교육대학원.
아보 토오루(교수) 저, 정유선 역(2009). 만병의 원인은 스트레스다. 부광.
이
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대학원 석사학위논문.
박정원(2007). 직무스트레스 유발 요인 및 지각이 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구. 한국외대 석사학위논문.
김정희(2011). 직장인의 직무스트레스와 직무만족 분석 및 예술치료 필요성의 연구. 한양대대학원 교육대학
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심리적 증상이다. 같은 두려움, 무서움이라도 심리학에서는 불안(anxiety)과 공포(fear)로 구별한다. 공포는 긴박한 위험이 실재일 때의 두려움으로, 어떤 구체적인 자극과 연결되어 있는 정서인 반면 불안은 두려울 때 구체적으로 무엇이 두려운
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예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.
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대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children\'s Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., \"Guidlines for Children\'s Services\". IFLA Professional Reports. No.25. Hague : IFLA, 1991.
Jesse H. Shera. Introduction to Library Science. Library Unli
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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치료적교육적 서비스 확대
제5절 치매노인복지서비스의 전달체계 개선
제 5장 결론
* 참고문헌
<표 차례>
<표 1> 치매의 원인
<표 2> 치매의 유형분류 ICD-10
<표 3> 우리나라 65세 이상 노령 인구 추이
<표 4> 치매노인수추계
<표 5> 성별 연
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4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
6) 가설적 진단 및 상담목표 설정
2. 결과
Ⅲ. 결론 및 제언
* 참고문헌
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대학원에서의 학문적 연구와 현장 경험을 결합하여, 보다 전문적이고 체계적인 예술치료 프로그램을 설계하고 실행할 수 있는 역량을 키우겠습니다.
바야흐로 저는 한양대학교, 게중에서도 이곳 예술치료교육 및 상담 전공이 저의 목표를 실
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치료 분야에 깊은 꿈을 가지고 있으며, 심리적 안정과 감정 치유를 위한 미술치료의 효과를 믿고 그 길을 걷고자 합니다. 이전에 이전에 배운 학업적 경험과 실습을 통한 실전경험을 통해 심리학적 기법과 예술적 표현이 결합된 치료의 중요
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예술적 표현이 내면의 감정과 어떻게 연결되는지를 체험하였습니다. 이를 바탕으로 학문적 연구뿐만 아니라 실질적인 치료적 개입을 효과적으로 수행할 수 있는 역량을 갖추고자 합니다.
한양대학교 교육대학원의 체계적인 교육과정과 풍부
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상담 현장에서 발생할 수 있는 윤리적 딜레마에 대비하여 전문적인 판단 능력과 책임감을 갖추고, 내담자의 존엄성과 권리를 최우선으로 보호하는 상담사가 되겠습니다.
한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서의 학업과 경험은 저의 이러
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상담은 단지 문제를 해결하는 과정에 그치지 않고, 내담자가 자신의 내면을 이해하고 성장할 수 있도록 돕는 과정이기 때문에, 이 과정에서 제 자신도 함께 발전할 수 있도록 노력할 것입니다. 한양대학교 교육대학원에서 제공하는 교육을 통
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