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어린이집에서 실시되고 있는 부모연계프로그램의 개념 및 유형, 필요성, 효과를 조사하고 보육교사로서 의견을 피력해 보았다. 부모연계 프로그램은 영유아와 부모, 그리고 유아교육기관에서 여러 효과를 나타내지만 무엇보다도 부모가 자
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보육하는데 소요되는 사회적 비용이 얼마인지 모르고 있는 실정이다. 그러기 위해서는 구성내역의 객관성을 유지하는 것은 물론 지역별 특성, 시설규모별 표준보육비용을 산출해야할 것이다. 민간 보육시설에 대한 지원이 강화되어야 할 것
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보육서비스를 필요로 하는 부모들이 가능한 부담으로 적절한 서비스를 이용할 수 있는, 양적 보편주의와 질적 보편주의의 문제를 해결하지 못한 채로 있다(‘믿고 맡길만한 어린이집이 없다’는 부모의 말로 대변된다).
영유아보육법이 제정
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과정, 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용, 상담학 사전, 2016. 01. 15
2. 영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서, 보건복지부 육아정책연구소, 2013
3. 정서-행동적 어려움을 지닌 초등학생 지원을 위한 수업 전략과 학습 환경
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보육의 필요성
2)통합보육의 효과성
(1)장애유아의 경우
(2)일반유아의 경우
(3)지역사회에 미치는 영향
(4)교사와 부모에 미치는 영향
Ⅲ. 통합보육의 현황
1. 장애아 보육 실시 현황
1) 장애아 보육
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보육 차별 이대로는 안된다 : 장애아 통합보육시설 개선을 통한 보육서비스 동질화를 중심으로, 김영주 의원실, 2006 1. '장애아 통합 보육'의 개요
1.1. '장애아 통합 보육'의 개념
1.2. '장애아 통합 보육'의 실시 및 운영 현황
1.3. '장
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표준 보육과정을 마련한다고 하였으므로 그 구체적인 내용이 마련되어야 한다. 보육과정은 아동 연령별로 세분화되어야 하고, 가능한 한 많은 보육 계 인사가 참여하여 공감대를 이룰 수 있는 보육과 정령을 제정하여야 한다.
한편 영유아보
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표준 보육과정을 마련한다고 하였으므로 그 구체적인 내용이 마련되어야 한다. 보육과정은 아동 연령별로 세분화되어야 하고, 가능한 한 많은 보육 계 인사가 참여하여 공감대를 이룰 수 있는 보육과 정령을 제정하여야 한다.
한편 영유아보
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보육의 질 평가
2. 영유아교육기관 평가의 필요성 및 목적
1) 어린이집 평가의 필요성 및 목적
(1) 어린이집 평가의 필요성
(2) 어린이집 평가의 목적
2) 유치원 평가의 필요성 및 목적
(1) 유치원 평가의 필요성
(2) 유치원 평가의 목적
3.
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실시
(3) 자체평가 보고서 작성
(4) 자체평가 결과 활용
2) 서면평가
3) 현장평가
(1) 평가준비
(2) 수업 및 자유선택 활동 및 급식 관찰
(3) 관계자 면담
(4) 종일반 운영 관찰
(5) 평가 팀 자체 회의
(6) 총평회 및 마무리
II. 어린이집
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