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중심의 인사?채용관행을 저해하는 것이다
3) 대졸여성의 직업의식과 정착도가 낮아 인력투자에 대한 손실이 발생하고 있다
4) 실시한다면 할당제 비율은 적합한 직종 인원을 기준으로 정하는 것이 바람직할 것이다
5) 고용?취업형태의 다양
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중심 진단?평가의 절차
1) 교육과정의 분석
2) 아동의 현 기능수준의 결정
3) 특정 목표의 선정과 성공에 대한 준거 결정
4) 사정절차의 설계
5) 자료의 수집과 제시
6) 교육적 결정
2. 교육과정중심 진단?평가도구의 활용방법
Ⅸ. 개별화교
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문제
1) 우리나라 여행사의 종류
(1) 일반 여행사
(2) 국외 여행사
(3) 국내 여행사
2) 우리나라 여행업의 제반현황
3) 우리나라 여행사의 문제
4. 여행사의 노력
1) 연합상품 개발
2) 전 문 화
3) 경영 감량화
4) 정 보 화
5.
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문제점이 교육행정기관이나 지역사회 및 학부모보다 더 문제점이 있는 것으로 비추어진 느낌이 있다
4. 학교교육도 정보통신이 교수 학습지도에서 필수적인 자리를 차지하고 있는데 창의성 교육 활동에 따른 교육용 소프트웨어 개발이 불모
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문제점과 개선방안
제 2장 입양사업
1. 입양의 개념
2. 입양의 목적
3. 입양의 변천과정
4. 입양의 형태
5. 입양의 구성요소
6. 입양절차
7. 파 양
8. 입양관련 현황)
9. 입양사례
10. 입양의 문제점과 개선방안
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따른 사회복지행정체계의 진로에 관한 연구』, 한국지방행정연구원, 1992
·서상묵 외, 『사회복지전달체계의 개선과 전문인력 활용방안』, 한국개발연구원, 1988
·손창달, 『사회복지행정의 전달체계의 개선』, 사회보장심의위원회, 1981
·이
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문제점
2. 인본(인간)주의 학습이론
1) 인본(인간)주의 학습이론의 이론적 배경
2) 인본(인간)주의 학습이론의 수업의 원리
3) 인본(인간)주의 학습이론의 주요개념
4) 인본(인간)주의 학습이론의 강점과 문제점
3. 사회학습이론
1) 사회학습
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문제제기
2. 이론적 접근
(학교의 역할을 중심으로)
- 문화 재생산 이론
- 아비투스
- 상징폭력
3. 교과서에 나타난 지배이데올로기
- 영교육과정과 잠재적 교육과정
- 언어, 예술, 문화
- 한국 사회의 지배이데올로기
- 남성중심 이데
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중심으로 적절한 자료를
선택했는가?
☞ 교통문제를 잘 분석하여 종합적으로
표현하였는가?
☞ 주어진 시간 내에 발표내용을
전달하였는가?
☞ 발표 내용의 독창성이 있는가?
2
모둠
☞ 탐구주제를 중심으로 적절한 자료를
선택했는가?
☞ 교
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이유
2) 노인복지 세팅에서의 수퍼비전의 방향성
4. 노인복지 세팅에서의 수퍼비전의 내용
1) 노인복지의 배경에 따른 분류
2) 장기보호시설에 따른 수퍼비전의 내용
3) 노인의 위험관리에 따른 수퍼비전의 내용
5. 결 론
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