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복지실천에서의 윤리적 결정모델”, 양옥경외저, 사회복지윤리와 철학. 서울:나눔의 집, pp.143-166.
조효제. 2007. 인권의 문법. 서울:휴마니타스.
Friedlander, Walter A. 1958. Concepts and Methods of Social Work. N.J.: Prentice-Hall.
Ife, Jim. 2001. Human Rights and Social Wor
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복지전담공무원들이 읍면동에 흩어져 업무를 수행하도록 하는 것보다 일반행정직과 분리된 독립 조직을 구성하여 그 조직 내에서 서로 협조하며 지역의 실정에 맞는 복지정책을 개발결정집행할 수 있도록 해야 한다, 이럴 경우, 앞에서 논의
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정부의 발전과 전자적 행정서비스의 발전 및 제도화요인에 관한 인과적인 예측이 가능하기 때문이다.
(1) 우리나라는 1996년 정보화촉진기본법 제정을 계기로 전자정부에 대한 관심이 높아졌다. 그러나 전자정부개념과 정책이 등장하기 이전
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아동의 기본적 인권을 보장하면서, 가족보육의 효과를 극대화할 수 있고 궁극적으로 가족이 재결합하는 효과적인 방안이 될 수 있다고 생각한다. 이를 위해서 현행 아동복지법의 개정이 필요함. 즉 현행 법에서는 수용아동이 30인 미만인 시
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법절차권), 제13조상의 언론출판의 자유권, 제14조상의 사상, 양심 및 종교의 자유권, 제15조상의 결사 및 집회의 자유권, 제16조상의 사생활보호권, 제17조상의 정보접근권, 제23조상의 장애어린이의 특별한 보호권, 제28조상의 교육을 받을 권리
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정비
3) 고속도로 휴게소 운영개선
4. 제도개선을 위한 노정협의 기구 구성
Ⅲ. 특수고용노동자(특수고용근로자)의 권리보장
1. 의의 및 개정이유
2. 개정안
Ⅳ. 교원(교사)의 권리보장
1. 단결권
2. 단체교섭권
3. 단체행동권
참고문
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정함에 있어서는 당해 학교의 학교운영위원회의 심의를 거쳐야 한다. 다만, 학교운영위원회가 구성되지 아니한 학교는 학교운영위원회의 구성방법에 준하여 구성되는 학교운영에 관한 협의기구의 심의를 거쳐야 한다.
3) 교육감 또는 교육
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정규직 가장남성이 없는 여성, 아동, 노인은 공적부조로 가거나 혹은 빈곤의 늪으로 빠져야 한다. 기존의 사회보장권이 추구해온 가족모델은 가족에 포함되지 못한 개인을 배제하고 있다. 게다가 취약하기 짝이 없는 사회복지 정책 앞에서 호
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정 3
3.1. 국민복지연금법의 제정 3
3.2. 국민연금제도의 시행: 국민복지연금법의 전면개정 3
4. 국민연금의 도입과정 4
5. 국민연금제도의 확대 5
6. 국민연금제도의 개혁 5
6.1. 기존 국민연금제도의 문제점 5
6.1.1. 연금재정의 장기적 불
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아동의 보편성과 특수성을 감안하여 특수교육을 요구하는 아동의 잠재성과 가능성을 최대한으로 신장시키는 것을 목표로 하며, 심신을 건강하게 하여 행복한 생활의 기초를 마련하고 배양하는 것을 목적으로 하는 교육활동.
<특수교육의
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