코메니우스 교육사상

소개글

코메니우스 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생애 및 활동
2. 교육론의 토대
3. 교육의 목적
4. 교육내용
5. 교육 방법
6. 학교 단계론
7. 보편적 교육론

본문내용

초보적인 개념들과 자연계의 기본 사실, 건강, 일상 언어, 신앙의 기본 등을 배움
→ 지성이 발달하지 않은 단계에서 외부감각을 활용하여 주변의 대상들을 지각하는 훈련을 하며, 그 사물들을 구별하는 방법을 배우게 됨
- 모국어 학교(7세~12세)
→ 모국어 학교는 이 단계에 있는 모든 어린이에게 생애 전체를 통하여 유용하게 쓰일 것들을 가르치는 데에 목적을 둠
→ 이 학교에서는 모국어 읽기와 쓰기, 그리기, 셈하기, 역사, 기술, 도덕과 종교 등을 익히도록 함
→ 교과를 등급에 따라 계열화해야 한다는 원리에 따라 공부할 내용을 6개 학년으로 배열하여 점진적으로 공부해 나가도록 해야 함
- 라틴어 학교(13세~18세)
→ 지식을 광범위하게 습득하는 것(범지)을 목표로 중등 수준의 교육을 실시
→ 교육내용은 모국어, 라틴어, 그리스어, 히브리어의 4개 언어를 포함하여, 7자유과(문학, 수사학, 논리학, 산술, 기하, 천문, 음악)와 물리, 지리, 역사, 도덕, 종교를 가르치도록 함
- 대학(19세 ~ 24세까지)
→ 대학은 인간 지식의 모든 분야를 공부할 수 있도록 학과가 구비되어 있어야 하며, 라틴어 학교의 마지막 단계에서 부과되는 공개 시험을 통해 선발된 지성인을 대상으로 하여야 한다.
→ 범지학의 기반이 되는 신학, 철학, 법학, 의학이 필수적이며 그 외의 다양한 방면의 지식을 가르침
→ 의지를 기르는 데 역점을 두어 지도자를 양성
ㆍ학교 단계론의 의의:코메니우스의 4단계 단선형 학교 단계론은 뒤에 독일의‘통일 학교’의 기본 이념이 되었고, 나아가 미국의 민주교육 제도인 단선형 학제의 원형이 됨
7. 보편적 교육론
ㆍ교육은 인간의 기본적 권리
- 코메니우스는 교육을 내세에 신과의 합일을 이루기 위한 준비라고 생각
- 교육은 인간이면 누구나 가지고 있는 기본적인 권리라고 봄
ㆍ보편적 교육론
- 인간은 신이 부여한 가능성을 형성해야 신과의 합일을 이룰 수 있는 참다운 인간이 될 수 있는데 이를 가능하게 해주는 것이 교육
- 교육은 사회계층과 차별의 벽을 넘어 모든 사람에게 주어지는 보편적인 것이 되어야 한다고 봄
ㆍ세계적 교육론:그는 보편교육의 개념을 모든 국가 또는 인류에게까지 확대하여 세계적인 학교, 세계적인 언어, 세계적인 대학 등 세계적인 교육론을 펼침
ㆍ여성 교육론:신이 여성을 창조할 때도 남성과 마찬가지로 하나님의 형상대로 지으신 것이다. 그러므로 여성에게도 남성과 동등한 교육이 주어져야 한다고 봄

키워드

코메니우스 교육사상,   모라비아,   언어입문,   서양 교육사,   세계도회,   객관적 자연주의,   합자연의 원리,   직관교수법,   학교 단계론,   어머니 무릎학교