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개념의 발달
II. 성역할 고정관념의 발달
B. 성역할 발달이론
I. 생물학적 이론
II. 정신분석이론
III. 사회학습이론
IV. 인지발달이론
V. 성 도식이론
C. 성역할발달에 영향을 주는 요인들
I. 생물학적 요소
II. 가정
1. 부모의 역할
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개념을 배울 수 있게 하며, 구체적인 경험으로부터 수학적 추상화가 일어나도록 한다. 수학적 기능은 강력한 개념적 틀에 의해 의미 있고, 효과적으로 학습될 수 있다.
수학을 하는 데 아동들을 적극적으로 참여시켜야 한다
어린 아동들은 물
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이론
차별교제이론
·학습된다. 환경영향, 사회화 과정통해
·서로접촉과정에서 비행발생
사회계층차이론
·상류충: 사치향락,
·중류층: 부적응,욕구좌절,삶의의미상실
·하류층: 문화지체, 현실비판
31. 성교육
1. 개념
① 성에대한 올바른 지
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이론
차별교제이론
학습된다. 환경영향, 사회화 과정통해
서로접촉과정에서 비행발생
사회계층차이론
상류충: 사치향락,
중류층: 부적응,욕구좌절,삶의의미상실
하류층: 문화지체, 현실비판
31. 성교육
1. 개념
① 성에대한 올바른 지식과 태
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학습자의 연령 수준, 학습
과제의 성격, 기억과 망각과의 관계 등에 따라 시간을 분산해서 학습하는 것이 효과적
- 동기 부여가 적절하면 학습이 잘 된다.
- 동기부여 방식에는 보상과 벌이 있다.
- 무의미 학습은 유의미 학습에 비해 망각률이
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학습수준이론 등으로 구체화되는 데에 일정 부분 성공하였고, 이를 토대로 각 수준의 아동에 주어질 필요가 있는 수학학습을 위한 자극, 교수학습 환경 등에 대한 인식론적 접근도 유의미한 수준으로 이루어졌다.
그러나 수학교사들은 구체
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학습이론의 기본전제
2) 단순 연합학습 (근접성의 원리)
3) Pavlov의 고전적 조건형성
4) Thorndike의 시행착오이론
5) Skinner의 조작적 조건형성이론
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 기본전제
2) Kohler의 통찰이론
3) Ausubel의 수용학
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벨리츠에 의해 제창된 교수법, 유아의 언어습득의 과정을 가장 이상적인 외국어 학습의 모델로 삼고 외국어 음성과 그 개념의 직접 연상을 목표로 하는 교수법.
- 인지부호 교수법
캐롤이 1965년에 제창한 인지 부호학습이론계통의 교수법. 구
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상담역사
3. 행동주의 인간관계
4. 행동적 상담의 기본가정
5. 행동주의 상담가치
6. 기본개념
7. 기본기법
8. 학습이론
9. 상담과정
10. 행동요법
11. 행동주의 상잠론의 평가
12. 상담사례
<참고문헌>
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학습을 촉진시키는 것으로 보고되고 있다.
③ 관련정보의 학습
학습자가 문제해결과 관련된 구체적 정보를 얼마나 가지고 있느냐 하는 것이다.
개인이 지닌 정보가 많으면 많을수록 정보간의 관계를 쉽게 발견할 수 있으므로 많은 개념, 법칙
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