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분하게 설명한다)
: 명칭 부치기, 영역 구별이 있는 환경, 시각적인 스케쥴, 의사소통 도구(시각적인 단서)
선택판, 기다리기 지도, 활동 종료 신호
작은 단계로 나누어서 집중할 수 있는 시간 내에 완수할 과제를 준 후 체크한다.
교실 앞자
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놀이치료 / 황명숙
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http://www.paideia.co.kr/
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http://drchoi.pe.kr/ 서론
본론
놀이치료의 역사
놀이치료의 정의
비 지시적 놀이치료
지시적 놀이치료
구조화된 놀이치료
놀이치료시 유의사항
각종 놀이치료 기법
놀이치료 과정
결론
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정신분열증, 애정장애,
불안장애, 품행이나 적응에 문제를 보이는 아동이 포함될 수도 있음.
3) 정서 및 행동장애의 출현율
- 출현율은 0.5%~22% 까지 매우 다양하게 나타나고 있음
: 표준화된 정의가 없이 각 개인이나 기관마다 다른 정의를 사
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신경증에서의 불안/긴장/우울/신경쇠약증/우울증등에 수반하는 불안,긴장,정신신체장애(고혈압,위/십이지장궤양)에서의 불안/긴장/우울 및 근긴장:경추증,요통,근수축성 두통,다음 질환에 의한 수면장애:신경증,우울증,정신분열증,정신신체
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정신적 억압)는 무엇인가요? 그것들을 어떻게 표현하나요?
가족들이 역사적으로 어떻게 스트레스를 대처하나요?
가족에게서 육체와 정서적 증상은 무엇으로 분명해지나요?
증상들이 가족관계들에 어떠한 영향을 미치는가?
핵가족과 확대가
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과정
4장. 지능검사
1. 지능의 정의
2. 지능검사의 발전과정
3. 지능검사 구성
5장. 성격유형검사
6장. HTP 검사
1. HTP의 실시방법
2. 그림의 해석
3. 집그림의 개별적 특성
7장. 적성탐색검사
8장. 다면적 인성검사
1. MMPI의 구성
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정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 7매로 작성하시오(16점).
<설문 1의 답>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.장애 유아의 장애 유형 및 특징
2.장애의 인식에 미친
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분석
A. 객관적 자료(검사자료)
B. 객관적 자료(신체/사회경제적/정서적/영적인 자료)
C. 주관적 자료 (간병인과의 면담)
D. 객관적, 주관적 자료로 도출해낸 간호문제
2. 우선순위에 따른 간호진단
3. 간호진단에 따른 간호목표, 계획, 수행
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애정을 자유롭게 주고 받음.
사티어에 의한 역기능적 가족이란 정서가 말살된
주요인물
공통점 : 내담자의 체험, 개인적 관여 / 차이점 : 방법상의 차이
휘 태 거
정신분열증 치료
- 모든 사람은 환자인 동시에 치료자
환자 치료자의 몰
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정의하게 하는 이 검사는 한 개인의 사고과정을 알 수 있게 해주므로 매우 가치 가 있음. 특히 정신분열증 환자의 경우 언어장애의 특징을 확인할 수 있으므로 진단적 가 치가 있음.
- 한 사람이 갖고 있는 어휘 크기는 학교교육의 지표이며,
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