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수업 중
관찰법
중
이야기에 대한 여러 가지 생각이나 느낌을 대강 비교할 수 있다.
하
이야기에 대한 여러 가지 생각이나 느낌을 비교하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업
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수업 중
상호 평가
및
지필 평가
중
때와 장소에 따라 알맞은 인사말을 몇 가지 알지만 정확하지 못하다.
하
때와 장소에 알맞은 인사말을 하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
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보게 되었어요.
★ 철수의 마음은 어떠할까요? ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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수업 중
ㆍ관찰평가
중
마음이 나타난 부분을 알 수 있다.
하
마음이 나타난 부분을 모른다.
※ 동영상 자료
주니어 네이버-동요세상-‘아빠 힘내세요’
http://study.jr.naver.com/dongyo/view.nhn?categoryId=-1&dongyoNo=483 ( 국어 )과 교수-학습 과정안
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수업 중
관찰법
중
설명하는 글의 목적과 형식을 알고 있다.
하
설명하는 글과 이야기 글을 구분하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습
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국어과 교수-학습 과정안
교과
국어(읽기)
지도
일시
대상
5학년 5반
지도
교사
단원
6. 깊이 있는 생각
차시
2～3/6
교과서
읽기 131～133쪽
학습
주제
광고의 성격을 파악하며 광고 읽기
수업
모형
문제 해결 학습 모형
학습
목표
광고의 성격을
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어린이들을 직접 등장시켜 비디오로 찍으면 좋은 학습 자료가 된다 1. 역할놀이의 정의
2. 역할놀이의 의의
3. 역할놀이 수업모형
4. 역할놀이 수업 모형 평가의 준거
5. 역할놀이 수업 모형의 실제적 적용
6. 학습 지도안의 예
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)
【셋째마당】 문학 교육(文學敎育)
1. 문학교육의 지향점
2. 문학교육의 목표
3. 문학교육의 내용
4. 문학교육의 수업방법 및 모형
5. 문학교육의 평가
【넷째마당】 교과서 재구성
1. 교과서 분석
2. 교과서 재구성
3. 수업지도안
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국어 교육적 수용의 필요성
2.3. 광고 표현과 설득하기
2.4. 국어 이해 교육에서의 광고 활용 방법
2.5. 국어 표현 교육에서의 광고 활용 방법
2.6. 현장에서의 광고 활용 교육
Ⅲ. 수업의 실제 (교수 - 학습 과정안)
1. 단원명
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교과별 흥미도 조사
2. 국어과 영역별 흥미도 조사
3. 수업 참여도 조사
4. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 문제 해결 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서계획
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