|
제공한다. 자유학기제 홈페이지
5) 교과교실제
(1) 교과교실제 개념
교과교실제는 학생보다 시스템상의 편의를 중시한 교육과정 운영과 과목별 특성을 제대로 반영하지 못하는 획일적인 교육방식 시스템을 개선하고 수업 중심의 학교 운영,
|
|
|
학교 현장에서 선택하여 활용할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발과 남북교류협력 단계에 적절한 학교통일교육이 추진되도록 기관·단체와 연계한 통일교육지원체제 확립 등에 초점을 맞추어야 한다.
참고문헌
민병천(1992), 신통일론, 서울:
|
|
|
교육, 그 방향은」,『OK times : overseas Koreans times』,
통권 제127호, 해외교포문제연구소
2004, 박일석,「연변 조선족 교육, 해법은 없나」,『OK times : overseas Koreans times』
통권 제125호, 해외교포문제연구소
2004, 채미화,「연변 조선족 중소학교 교육
|
|
|
방향으로 그 제도를 바꾸고 이를 실질적으로 정착시켜 나가야 한다. 이러한 제도가 정착되어갈 때 우리의 높은 교육열은 지금과 같은 출세도구적 목적이 아니라 인간 본래의 가치와 행복의 실현이라는 목적을 위해서 나타나게 될 것이다.
이
|
|
|
교육화 정책방향에 관한 인식조사 : 유치원과 어린이집을 중심으로. 석사학위논문, 대구카톨릭대 교육대학원.
오영숙(2000). 유아교육 보육체제의 갈등구조 및 개선방안. 석사학위논문, 숙명여자대학교 정책대학원.
양옥승(2002). 유아교육과정
|
|
|
교육과 사이버교육 활용의 이해, 교육과학사, 2003
이인숙, 사이버교육의 개념과 실천적 전략, 2001
최운실, 학교 평생교육의 의미와 특성, 경기도교육청 경기교육 제 156호, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원격평생교육
1. 현황
2. 정책방향
3. 정책방안
|
|
|
교육혁신(교육개혁)과 학교교육
1. 의견
2. 제안
1) 교장 임용제도
2) 평교사의 자격 단계 확대
3) 근무 평정제도 개선
Ⅲ. 교육혁신(교육개혁)과 유아교육
Ⅳ. 교육혁신(교육개혁)과 문화교육
1. 새 교육이념, 새 교육과정, 새 교과편성의
|
|
|
교육의 과제
. WTO 교육개방 즉각 중단
. 국공립대 평준화와 대입자격고사화
. 민중참여 국가교육위원회 구성
. 7차교육과정폐지, 교육과정 전면개편
. 교육문화예술체육 인프라 대폭 확충
. 교사회, 교직원회, 학생회, 학부모회 법제화로 학교
|
|
|
교육부와 교육청이 학교별 추진과제를 지시하고 그 실적의 보고를 요구하는 순간부터 그 개혁은 실패로 돌아가게 될 우려가 크다. 관치개혁은 실제적인 교육개혁으로 정착될 수 없기 때문이다.
4. 교사를 믿어야 한다
교사는 단지 교육과정
|
|
|
교육과정에 대한 관심과 투자가 저조한 실정이다. 교사양성 교육의 내실화를 위해서는 교사양성기관의 전문적인 교육프로그램이 학교현장에서 효과적으로 적용될 수 있도록 실질적인 개선이 시급하다고 본다. 심재철, 교사양성체제에 대한
|
|
메뉴펼치기
