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시험을 개최하여 많은 건축사를 배출하였다. 1968~69년의 한국 건축의 특징은 점차적인 건물의 대형화·고층화 현상이다. 정부종합청사(21층), 조선호텔(20층), 대연각호텔(20층), 삼일빌딩(31층) 등이 세워졌다. 종합청사는 특이한 구조를 자랑하
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대학원.
4. 정용교(2001), \'문화기술지의 의의와 교육적 함의\', 초등교육연구논총. 1. 민속방법론이란
1) 민속 방법론의 개념
2) 사상적 배경
① 베버의 해석적 방법
② 슈츠의 현상학적 사회학
③ 상징적 상호작용론
3) 민속방법론의 방
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문제를 풀어보아야 할 것입니다.
주 제
내 용
교육학
셋째, 단기간에 승부 할 생각보다는 최소한 1년 정도의 단계적인 학습대책을 수립해야 합니다. 어떤 시험에서도 마찬가지겠지만 교원임용고시는 교육학과 전공에 고른 점수를 얻어야 합
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구술시험
4) 찬, 반 토론법
5) 면접법, 관찰법, 자기평가, 보고서
6) 포트폴리오
7) 실기시험
8) 실험, 실습법
① 적합성
② 타당성
③ 효과성
1) 교육 목표 놓고 교육법규와 교육과정 간에 혼선이 빚어지는 것 원천적으로 방지하기 위해
2) 시대변
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시험
3. 실험?실습
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 기타
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성함
2. 가르치고자 하는 ‘성취기준’(교육목표
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시험 준비를 하는 친구들에게서 흔히 ‘행정학은 쉬운거 같다’라는 말을 종종 듣곤 한다. 어느 전공이든 쉬운 전공은 없다고 생각한다. 하지만, 행정학을 전공하지 않고 단지 학원에서 또는 시험문제풀이 책에서 객관식으로 공무원 시험과
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(교육평가)
Ⅵ. 수행평가(교육평가)
1. 개념
2. 특성
3. 필요성
4. 이론적 배경
5. 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 토론법
5) 실기 평가
6) 실험 실습법
7) 관찰법
8) 면접법
9) 보고서법
10) 포트폴리오
참고문헌
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문제들을 포함하고 있었는데, 구체적 내용은 다음과 같다.
(1) 교육적 측면
① 중학교 교육과정의 파행적 운영
평준화 정책 실시 당시 고등학교 입학시험은 중학교 교육을 파행으로 이끄는 주요 원인이 되었다. 학교에서는 단순 지식을 암기
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plan(1986)의 변별 교육과정
1) 영재를 위한 학습 내용의 성격
2) 학습 기회를 제시하는 절차
3) 영재들에 대한 학습 기대치
2. Gallagher(1975)의 영재교육과정 개발 모형
1) 내용
2) 과정
3) 산출
4) 학습 환경
3. Renzulli(1977) 의 삼부심화학습 모형
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시험이 없는 대학과는 달리 그랑제꼴은 입학시험이 있다. 정원이 50명 정도인 고등사범이나 폴리테크닉에 들어가려면 우선 고등학교를 졸업하고 다시 2년간 준비반에 들어가야 한다. 이 준비만의 입학마저도 재수, 삼수는 기본이다.
경쟁력
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