|
권위
가. 말죽거리 잔혹사
나. 두사부일체
다. 선생 김봉두
라. 여선생 VS 여제자
Ⅲ. 교권 붕괴의 원인 및 해결방안
1. 교권 붕괴의 원인
(1) 내생적 원인
(2) 외생적 원인
2. 해결방안
(1) 내생적 해결방안
(2) 외생적 해결방안
참고문헌
|
|
|
교권붕괴에 대해서 논의하게 되었는가?
Ⅲ. 개념의 정리 - 교권과 교권붕괴
Ⅲ. 교권붕괴의 현실적인 맥락 읽기 - 여러 가지 측면에서 바라보자
Ⅳ. 교권붕괴의 해결방안 및 이를 극복한 사례
Ⅴ. 새로운 가능성에 대한 논의와 우리
|
|
|
붕괴 현상의 교육인류학적 분석: 학교 문화와 청소년 문화의 갈등을 중심으로. 『교육인류학연구』, 3(2).
-배경내(2006). 중등우리교육 11월호(통권 제201호), 68-69.
-송대헌(2006). 중등우리교육 7월호(통권 제197호), 42-43.
-이은찬(1987). 교권신장 방
|
|
|
교권의 확립과 학교의 붕괴현상이 중단되기를 기대하면서 글을 맺을까 한다.
Ⅰ. 아날로그와 디지털의 충돌
Ⅱ. 교권과 인권에 대한 이해
1. 인권과 교권의 의의
2. 인권과 교권의 상관관계
Ⅲ. 교권에 대한 해석
1. 교권과 교육권
2. 교권의 주
|
|
|
고 구체적인 방안을 살펴보자.
우선 학부모의 가정교육이 밑거름이 되지 않는다면 올바른 교육이 이루어지기란 무척 어려울 것이다.
따라서 가정에서는 아이들을 좀 엄하게 키울 필요가 있으며 지식교육보다는 인성교육을 우선시해야 할
|
|
|
교권의 실추를 “가정교육이 부실하고, 사회 전반의 교직 경시풍조에 영향받은 때문”이라고 진단하는 교총의 입장(중알일보 2000. 3. 14.)에 일단 동의하면서 교실에서의 화해와 일치를 위해서는 다른 무엇보다도 이것이 선결되어야 한다는 판
|
|
|
교권 침해 원인 분석 및 교권 신장을 위한 정책연구. 경기도의회 교권신장추진특별위원회.
장영란(2003). 교권 경시 현상에 대한 교사 인식 연구. 한신대학교 석사학위논문.
김영숙(2003). 교실붕괴의 원인과 해결방안에 대한 교사들의 지각 실태
|
|
|
붕괴」차원을 넘어 사실상 학교해체 양상까지 보이고 있어 국가적 차원에서 특별한 대책이 요구된다.
교권의 붕괴
얼마 전에 울산지역 한 고교의 학생부장 교사는 훈계 차원에서 머리를 한 대 쥐어박으면 눈을 치켜뜨고 대드는 경우가 허다
|
|
|
1. 서 론
1) 교사와 학생 측면에서의 원인
2. 본 론 (해결방안)
3. 결 론
|
|
|
교권의 보호- 교원의 지위와 교권 보호의 미흡성을 위해 학교 고문 변호사를 위촉하여 보다 강도 깊은 교권 보호를 위해 노력해야 할 것이며 학교 폭력으로부터 교권을 보호하도록 노력해야 할 것이다.
4) 교사의 복지 시설 확대- 교원 인사
|
|
메뉴펼치기
