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한글날은 국경일이 되어야 한다. 1. 들어가며
2. 한글과 한자
가. 독립신문
나. 주시경 선생
다. 20세기 후반기의 문자 생활
3. 정서법
가. 한글맞춤법
나. 표준어 규정
다. 외래어 표기법
라. 국어의 로마자 표기법
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국어 (개화기 ～ ) - 주로 어휘면에서 커다란 차이, 서구의 영향 ⇒ 단어들의 도입 / 생성
ⅲ 문자 및 표기법 / 음운의 변천
: 자음 체계, 모음 체계, 성조, 자음군 등의 변화
: 단모음화, 구개음화, 모음 조화, 원순 모음화 등
ⅳ 국어 문법의 변천
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한글 맞춤법과 표준어
1.3. 문체
2. 음운
2.1. 음운 체계와 음절 구성
2.2. 음운 현상
3. 문법
3.1. 품사 분류의 기준
3.2. 어미 분류의 기준
3.3. 문법 형태의 기능과 의미
4. 어휘
4.1. 조어
4.2. 한자어와 외래어
4.3. 어휘의 의미 변화
5.
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―(꽃이) [꼬치] (꽃을) [꼬츨] (꽃에) [꼬체]
(2) [꼰] ―(꽃나무) [꼰나무] (꽃놀이) [꼰노리] (꽃망울) [꼰망울]
(3) [ ● 한글 맞춤법 규정 중, 띄어쓰기 규정
● 띄어쓰기 예문과 분석
<예문>
<분석>
1. 표준어와 방언
2. 한글 맞춤법
퀴즈
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한글 맞춤법의 이해 및 변천사 2. 한글 맞춤법의 특징 3. 한글 맞춤법의 원리 1) 한글 맞춤법의 구성과 내용 2) 문제제기 3) 다른 설명 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 국립국어원_한글맞춤법.hwp 2. 근대이후의표기법.hwp 3. 근대한국어표기법.hwp 4. 한 글
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1. 언어 연구 및 정책 기관
2. 교육기관
3. 문화어 학습
Ⅳ. 북한의 문체
1. 북한 문화어 문체의 개념과 분류
2. 문화어 문체의 구성요소
3. 문체의 특징
4. 어휘 문체론적 수법과 문장 문체론적 수법
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞
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근대국어 표기법의 특징은 일정한 규칙 속에서 다양성을 보이는 표기법이라고 할 수 있다.
2. 근대국어 표기법의 특징
근대국어의 표기법상 두드러지게 나타나는 특징은 다음과 같다. 첫째 간접문자의 확대 사용이다. 간접문자(indirect graphy)는
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. 유음(3단계)
Ⅳ. 근대국어(근대한국어)의 파생형용사
1. 어기와 그 성격
2. 접미사와 그 성격
Ⅴ. 근대국어(근대한국어)의 의문어미
Ⅵ. 근대국어(근대한국어)의 ㄱ탈락
참고문헌
Ⅰ. 근대국어(근대한국어)의 특징
근대국어 표기법상에 나타나
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표기 ……2
2. 중세국어 표기법 ……3
3. 근대국어 표기법 ……4
4. 개화기 표기법 ……6
5. 일제시대 표기법 ……6
6. 조선어 학회와 ‘한글 마춤
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