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한다든가, 비행을 교정하려는 교육방법을 말하는데 이 선생님처럼 지나친 체벌은 민주교육에 어긋날 뿐만 아니라, 교육을 받는 사람의 자주성과 창의성·적극성이 상실하게 되고, 나아가서는 전근대적인 노예성을 초래하게 됩니다. 또 교사
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  • 등록일 2006.05.17
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폭력의 실태를 살펴본 결과 학교폭력피해는 학교 내 교실에서 가장 많이 일어나며 언어적인 폭력이 가장 높은 비율로 발생하는 것으로 나타났습니다. 학교폭력에서 피해사실을 아무에게도 말하지 않거나, 부모님이나 선생님 보다는 친구들
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  • 등록일 2013.10.19
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폭력의 실태를 살펴본 결과 학교폭력피해는 학교 내 교실에서 가장 많이 일어나며 언어적인 폭력이 가장 높은 비율로 발생하는 것으로 나타났습니다. 학교폭력에서 피해사실을 아무에게도 말하지 않거나, 부모님이나 선생님 보다는 친구들
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  • 등록일 2005.06.28
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교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 의미 Ⅲ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 유형 Ⅳ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 규정 Ⅴ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 과밀학급론 Ⅵ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 동향 Ⅶ. 교사체벌(
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  • 등록일 2013.07.29
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교사회사업적 개입 ………‥‥‥‥…………‥‥‥25 제4절 지역사회 감시활동 강화‥‥…………‥‥‥……‥‥‥‥…………‥‥‥26 제5장 결론 및 제언 ‥‥………………‥‥‥‥…………‥‥‥‥…………‥‥‥28 ※참고문헌
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  • 등록일 2005.02.15
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논문 58건

선생님이 알거나 그리고 그 피해 학생이 법적인 조치를 취하지나 않을까 두려워 할 것이다. 그래서 어쩌면 성격장애 청소년보다 훨씬 더 피해자를 괴롭히고 다짐을 받고 얽매이려고 하게 할 수 있다. 그러다가 한계에 도달하면 스스로 불안이
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  • 발행일 2013.10.28
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선생님의 지속적인 학생 관찰과 상담 ② 인성교육의 강화 ③ 전문 상담 교사를 통한 지속적인 상담 ④ 특별활동의 강화 ⑤ 학교 주변 유해 환경의 일제 정비 ⑥ 교사와 학부모의 협조체제 ⑦ 기타( ) 20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결
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  • 발행일 2008.10.25
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교사와의 관계에 있어 너무 높은 기준을 타의 모범이라는 이름으로 평범한 아이들에게 요구하게 만드는 빌미를 제공한다. 실제로 중등학교의 학급에서는 교과서의 범위를 넘는 질문을 잘하거나 교사의 어려운 질문에 대답을 잘하여 칭찬을
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  • 발행일 2013.10.28
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교사는 학교폭력 가능성이 높은 학생들은 부모와의 연계지도체제를 유지하여 폭력적 행위가 발생되지 않도록 사전지도가 이루어 질 수 있도록 특별히 노력하여야 한다. 학교에서의 예방책은 전체적인 교육정책의 근본적인 변화가 선행되어
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  • 발행일 2015.04.01
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교사는 학교폭력이야말로 인권을 무시하는 비겁한 행위이며 이를 묵인하는 것 또한 그에 못지 않은 비겁한 행위인 점은 학생들에 게 주지시켜 전체 학생이 폭력을 용납하지 않는 분위기로 이끌어야 한다. 다. 사회에서의 지도방안 (1)학교폭
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  • 발행일 2008.10.21
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취업자료 328건

굉장한 정신적 충격이 될 수도 있다. 교사는 많은 사람들의 인생을 좌우한다. 사람의 인생에 많은 영향을 끼치는 것이 즉 선생님이다. 이런 중요한 임무를 맡은 교사는 충분한 인격배양을 교육학이라는 학문을 통해 이루어져야 한다. 
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  • 등록일 2013.01.11
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교사는 우선 학생들과 정서적인 교류가 있어야 한다고 생각합니다. 저는 그 부분에 있어서는 저만의 장점이 있다고 확신합니다. 3) 교사관 요즘 사회적 문제로 이슈가 되는 기사 중에는 학생간의 폭력사건 보다는 학생이 교사를 폭행하는 사
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  • 등록일 2011.01.02
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  • 직종구분 교육 강사직
선생님들께서 받았던 질문 가정불화, 부모폭력 및 갈등으로 힘들어하는 학생이 자신의 부모에게 말하지 말아달라고 하며 어려움을 상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가? 상담에서 왜 이론이 중요한가? 자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상
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  • 등록일 2023.03.18
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  • 직종구분 교육 강사직
교사가 동시에 업무를 부탁할 경우, 업무 처리 순서? 12. 야근해야 하는데 중요한 약속과 겹치면 어떻게 할 것인가? 13. 학교에서 일반적인 학교 시간과 다르게 근무해 달라고 한다면 어떻게 할 것인가? 14. 교장 선생님이 퇴근 시간 이후
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폭력 대응책 -학생의 신체적, 언어적, 행동적 모습에 다른 특이 징후가 없는 지 살펴봅니다. -발견 즉시 학생과 대화를 하고 신체를 관찰합니다. -예방하기 위해 학부모와 주기적 정보교환을 합니다. -담임과 업무담당교사와함께 대처법과 행
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  • 등록일 2023.07.10
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파워포인트배경 6건

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