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슈퍼비전(수퍼비전)의 의미
Ⅲ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 역사
Ⅳ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 형태
1. 개별수퍼비전
2. 집단수퍼비전
3. 동료를 통한 수퍼비전
4. 팀수퍼비전
Ⅴ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 목적
Ⅵ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 실습생
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수퍼비전, 학지사, 2003
윤소영 - 놀이치료자의 평가에 대한 두려움과 수퍼비전에서의 개방, 숙명여자대학교, 2006
양옥경 - 사회복지 현장실습 수퍼비전, 양서원, 2007
조은경 외 2명 - 비행청소년 멘토링 효과와 슈퍼비전 사례연구, 한국보호관찰
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비전)의 발전과 기능
1. 미국에서의 수퍼비전
2. 독일, 네덜란드에서의 수퍼비전
Ⅴ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 원칙
Ⅵ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 사회사업
Ⅶ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 직원
1. 신입직원에 대한 Orientation
2. 재교육과 Supervision
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슈퍼바이저의 역할을 독립적으로 수행하는 일은 매우 드물었다. 이와 같은 제도를 개발하거나 정착시킨 기관을 찾아보기가 힘들다는 것이 이를 반증하는 것이라고 할 수 있다. 1. 슈퍼비전의 개념
1) 어원
1-1) 수퍼비전 (supervision)
1-2) 개
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수퍼비전의 형태
1) 개별 수퍼비전
개별수퍼비전은 수퍼비전의 가장 기본적인 형태로써, 수퍼비전의 경험이 없는 수퍼버이지에게는 1:1의 형태가 가장 친숙할 것이므로 슈퍼비전의 초기에 사용되는 것이 유용하다. 개별수퍼비전은 지속적으
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수퍼바이저의 지위
4. 간접서비스로서의 수퍼비전
5. 상호작용과정으로서의 수퍼비전
Ⅲ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 기원
Ⅳ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 노인복지기관
Ⅴ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 자원봉사자
1. 자원봉사의 역사적 고찰
2. 자원
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목적
(2) 장기 목적
2) 클라이언트를 중심으로 볼 때
Ⅱ. 사회복지사와 수퍼비전의 관계
1) 수퍼바이저는 누구인가?
2) 수퍼비전과의 관계
Ⅱ. 사회복지사로서의 슈퍼비젼의 어려운점
1. 조사대상 및 자료수집방법
2. 자료분석방법
3.
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슈퍼바이지의 독특한 요구에 초점을 둔다(Falender & Shafranske, 2006).
변별 모델과 체제적 접근과 같은 슈퍼비전에 대한 과정적 접근은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지 양자 간의 기대의 일치와 관련한 슈퍼비전 과정과 성과의 평가를 목적으로 한다(Fale
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실습 수퍼비전에 있어서 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계에 관한 연구”, 사회과학 논총 제5집, 경기대학교 사회과학연구소
김누리, (2000), “실습 수퍼비전에 영향을 미치는 지역사회복지관의 조직요인에 관한연구”, 숭실대학교 석사논문&n
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슈퍼비전의 개념
2. 슈퍼비전 목적
3. 슈퍼비전의 필요성과 중요성
4. 슈퍼비전의 구성요소
1) 슈퍼바이지
2) 클라이언트
3) 슈퍼바이저
4) 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 관계
5) 기관특성
5. 슈퍼비전의 형태
1) 개별 슈퍼비전
2) 집단
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