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정보 나누기(information sharing)의 기회를 제공한다.
나. 부모에게 자녀 양육을 위한 기술 훈련(skill building)의 기회를 제공한다. 구체적인 부모 훈련 프로그램에 참여하여 부모 역할을 배우도록 한다.
다. 부모가 자기 인식(self-awareness)을 증진시키
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검사방법 혹은 검사도구에 제대로 반영 1. 심리검사의 개념 및 필요성
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드 검사
6. MBTI 성격유형검사
7. 참고문헌
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10. 조기 대학입학
11. 기숙 고등학교
12. 수학 영재아에 대한 연구와 재능 탐색 프로그램
Ⅴ.영재교육 전략과 국내교육 문제
1. 이스라엘의 영재교육 전략 벤치마킹
2. 과학영재의 교육
3. 5세아동 선발 입학
Ⅵ.결론
참고문헌
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아동생도 교육에 관한 기본방침과 인권교육개발에 관한 기본계획 등을 수립하여 다문화교육을 위한 법적, 제도적 기반을 갖추려고 노력하고 있다.
영국은 학교에서의 다문화교육을 교육격차 해소와 학업성취도 개선에 초점이 맞추고 학교
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정보를 제공하기 위해서는 기록이 있어야만 한다. 그러나 유아들에 대한 ‘생활 기록을 하는가’라는 질문에서 보육교사들은 ‘기록한다’에 62.8%, ‘기록하지 않는다’에 37.2%가 나타내고 있다. 이것은 보육교사들은 당연히 의무로써 유아
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시험성적이 나쁠 때 수업 중간의 쉬는 시간을 박탈하거나 혹은 교직을 위반했을 때 정학을 시키는 것 등이 이에 속한다.
다섯째, 명예심에 호소하는 벌인 데, 이것은 Neil의 Summerhill에서 있었던 것으로 잘못을 하면 학생들 스스로가 벌금을 물
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학업성취도 개선에 초점이 맞춰져 있으며, ‘학교 밖의 학습’ 영역에서 다문화교육 연구 활동이 활발히 전개되고 있다.
최근 영국이 다문화사회로 변화하면서 집단상호간 관계 개선에 초점을 두면서 문화 간 상호교류 연구로 인종 간의 문
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정보의 요구가 있음을 보여주는 결과라고 하겠다.
넷째, 장애관련 교수 활동을 실시해 본 교사가 연구대상의 53%로 나타났는데, 이 중에는 장애관련 방문해 보기(21%)가 가장 많았다.
다섯째, 성공적인 통합보육을 위하여 앞으로 교사가 실천할
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정보(①연차 ②대상지역 ③사업수행인력 ④사업기간: 교재 참조)
5. 사업참여자(①참여자구분 ②핵심참여자 ③실인원수 : 교재 참조)
6. 사업분야 (①~⑧중 한가지 선택 : 교재 참조)
7. 성과목표(3가지 이상 작성하되, 최대 4가지)
8. 세부사업
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정보 수집하기
3) 3단계 가설 개발하기
4) 4단계 지원계획 세우기
5) 5단계 계획의 실행
3. 긍정적 행동 지원 개별화 사례
1) 사례학생의 특성
2) 사례학생의 긍정적 행동 지원 개별화
(1) 목표 행동의 조작적 정의
(2) 관찰
(3) 기초선 및 중
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