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강화
2.프로그램 개발·보급
3.교원 전문성 제고
Ⅳ.외국의 수월성 교육
Ⅴ.수월성 교육에 대한 인식 전환 필요
Ⅵ.수월성 교육에 대한 반대 입장
1.고교 다양화 300 정책
2.학교 자율화 정책
3.반대입장에 대한 결론
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고등학교 평준화 정책은 운용의 묘만 잘 살려 나간다면 교육적으로 장점이 더 많은 제도임을 확신한다. Ⅰ. 5가지 측면에서 본 고교평준화 제도의 문제점과 개선방안
1. 평등성…………………………………………………………………
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고교평준화
-평준화 정책의 탄생배경과 과정
-평준화 정책의 성과와 문제
2. 대안교육
-학교유형의 새로운 시도
-우리나라 대안교육
3. 신자유주의와 학교 선택권
-신자유주의와 교육과의 관련
-우리나라의 학교 선택권 실정
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립교원의 경우
2. 사립학교 교원의 경우
Ⅳ. 교원(교사)의 정치활동
1. 초·중등교원
2. 교원단체
Ⅴ. 교원(교사)의 징계
1. 교원 징계의 절차
2. 징계의 종류
3. 징계를 받고 난 후의 대처방법
4. 징계의 부당성을 주장할 때의 3가지 관점
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고 교육대란 야기하는 7차교육과정 전면 중단
0 비교육적 우열반 편성 능력별 교육과정 도입 결사 반대
0 아이들 잡고 사교육 확대하는 7차 교과서 즉각 재개정
0 입시부활, 학교서열화로 연결되는 선택중심 교육과정, 자립형 사립학교 도입 결
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고가 끊임없이 밀려오는 상황에서 이 투쟁의 성과는 커다란 의미를 지닌다. 무한 경쟁의 이데올로기를 교원의 공동체성과 전문성을 근거로 혁파해 낸 것이다. 그러나 평준화 해제 논쟁과 자립형 사립학교의 확대 실시 등 신자유주의 정책의
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도입 추진 경과 요약
3. 기여우대입학제 도입 필요성이 제기된 배경
4. 기여우대입학제 도입의 법적인 측면
5. 기여우대입학제의 찬반 입장 분석
6. 기여우대입학제 도입의 반응
7. 기여우대입학제와 반 고교 평준화 정책
8. 기여우
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내실화 방안
1. 전문적 능력과 자질을 갖춘 우수교원양성
2. 시대적?사회적 변화에 적응한 체질개선
3. 교원양성체제의 효율성 제고
4. 지방교육자치와 연계된 교원양성체제 확립
5. 교원양성기관 평가제도의 구축
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육과정의 도입으로 인한 우열반 제도의 출현 - 학생
2) 선택중심 교육과정 도입과 고교 서열화 - 학교
자립형 사립고의 등장과 귀족학교 화
실업계/농어촌 고등학교의 교육의 몰락
3) 교사의 지위불안과 비인간화 - 교사
결 론
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고용으로 기업의 고용구조 유도
ㅇ 대학의 특성화·다양화로
다수의 우수대학 육성
ㅇ 실효성 있는 학교단위 학부모 연수 실시
- 자녀 진로문제
ㅇ 사회요구에 부응하는 홍보
전략 수립·추진
* 12P(가. 3) 참조
【붙임 4】
학교현장 탐방결과 요
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