|
연관성은 끊임없이 제기되고 있다. 성호경은 “고전시가들이 대체로 가사가 중심이 되고 악곡(선율)이 부수적인 것이 되는 문학 위주의 양상을 많이 보인다. 한국고전시가 작품들은 그 대부분이 ‘노래하기 위한 시’이기보다는 ‘노래할 수
|
|
|
연구』(12권, 2009),
대구가톨릭대학교 인문과학연구소
박노현, <1910년대 희곡의 문명 담론>, 『한국극예술연구』, (18집, 2003), 한국극예술학회
5) 문학이론, 평론 참고 자료
권영민 편, 『한국현대문학비평사(자료 I)』, 한국학술정보, 2004
|
|
|
22) 논밭 갈아 기음 매고
23) 서방님 병 들여 김수장
7. 후기가사
1) 누항사 박인로
2) 선상탄 박인로
3) 일동장유가 김인겸
4) 용부가
5) 우부가
6) 농가월영가 정학유
7) 연행가 홍순학
Ⅴ. 결론
|
|
|
연몰입의 지향과 교차하고 있다는 것이 큰 특징이다. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 정철의 생애
1. 유년시절
2. 소년시절
3. 성산에서의 수학시절
4. 관료시절
Ⅲ. 문학 작품의 양상
1. 정치 현실의 고뇌와 연군시가
|
|
|
. 여덟 연으로 구성된 <청산별곡>은 <<악장가사>>와 <<시용향악보>> 두 문헌에만 전한다. 우리는 이 노래의 가사 내용만을 통해서 알 수 있을 뿐이다. 그 밖의 어느 문헌에서도 이 작품에 대한 문학적 성격 규명에 도움이
|
|
|
가사의 구도』, 소명, 1998
김은철, 『한국 근대시 연구』,국학자료원. 2000.
김재용 외, 『한국근대민족문학사』 , 한길사. 1993.
김흥규, 『한국 현대시를 찾아서』,푸른나무. 1999.
민족문학연구소 엮음, 『민족문학사강좌 下』, 창작과 비평사. 19
|
|
|
문학교육 서정숙, 남규 저 | 창지사 | 2013.01.15
그림책을 활용한 영 유아 문학교육 및 활동 이윤희 저 | 창지사 | 2011.02.15
개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제 김덕희, 류진순 외 1명 저 | 동문사 | 2010.08.10 서론
|
|
|
정권기의 문인
III) 안축과 새로운 변화
IV) 훈구파의 융성
V) 승려층의 수용
VI) 사림파- 경기체가의 퇴조
6. 시어의 양상과 내용상 특징
I) 시어상의 특징
II) 내용상의 특징
7. 대표 작품 속으로 - 해설
8.발자욱 남기기
<참고문헌>
|
|
|
문학
ㄱ. 악장
ㄴ. 경기체가
ㄷ. 가사
ㄹ. 시조
5. 산문영역의 확대와 소설의 출현
ㄱ. 산문영역의 확대 : 사서, 잡기, 가전체, 몽유록, 문헌설화, 골계전
ㄴ. 소설의 출현
6. 연희의 양상과 연극의 저류
ㄱ. 꼭두각시놀음
ㄴ. 탈춤
ㄷ.
|
|
|
문학
1. 정의
2. 형성배경
3. 갈래
4.특징과 의의
Ⅱ신체시 개관
1. 정의
2. 형성
3. 형식
4. 특징
5. 내용
6. 주요 작품
Ⅲ개화기의 창가
1. 정의
2. 형성
3. 내용
4. 창가의 특징
5. 주요 작품
Ⅳ가사
1. 정의
2. 형성 과정
3. 개화 가
|
|
메뉴펼치기
