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개발원의 연구
(1) 교육자로서 신념을 지닌 교사
(2) 학생에 대하여 깊은 관심과 사랑을 지닌 교사
3) 한국인과 미국인의 관점
공통점: 교육자로서 신념을 중요시한다
차이점: 한국인들은 학생들에 대한 깊은 사랑과 관심을 제일로 친다
4) 교직
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서술형 주관식 검사
2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 찬, 반 토론법
5) 면접법, 관찰법, 자기평가, 보고서
6) 포트폴리오
7) 실기시험
8) 실험, 실습법
① 적합성
② 타당성
③ 효과성
1) 교육 목표 놓고 교육법규와 교육과정 간에 혼선이 빚어지는 것
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1. 다음 중 사회복지실천과정에서 계약내용에 포함되는 것은?
①가 나 다 사회복지실천론 요약정리
1. 사회복지실천의 개관
2. 사회복지실천의 발달과정
3. 사회복지실천의 가치와 윤리
4. 사회복지실천 관계론
5. 사회복지실천 면접론
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서 자신의 업무를 처리하고, 성과를 올린 경우
3. 곤란도가 아주 높은 과제, 혹은 전례가 없는 과제를 해결하고, 성과를 올린 경우
4. 자기 직무주변의 과제를 처리하고, 조직의 대대적 업무개선에 기여한 경우
5. 직무와 관련된 자격을 취득
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서 나타나는 불만과 문제들을 조직적으로 해결하려 하고 있음을 반영한다.
근로자들의 취직경로와 기술습득 과정을 보면, 공채의 경우가 42.8%로 가장 많은 비중을 차지하고 있다. 그러나 친지나 친구의 소개 등 연고에 의한 취직의 경우도 40.8
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고려사항
7. 포스코의 적용사례
가. 포스코의 인재 교육 현황
나. 포스코의 Blended Learning 운영사례
8. 그 밖의 기업에서의 적용사례
가. 삼성그룹
나. 한국개발연구원(KDI)
다. I
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개발에 박차를 가하고 있다.
앞으로의 방향
1) 현재의 기술제휴관계 유지와 지속적 R&D투자
2) 현재 메이커제휴선 이외에 자동차 튜닝시장의 확대에 대응하기 위한 자동차 용품사업 진출도 고려해야 함
기업은 세계화 속의 무한경쟁에서 합병,
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개발은 기업조직의 전략적 차원에서 일관성 있게 진행되어야 한다. 특히 단기간의 성과지향적인 기술교육훈련과는 차별화된 개발계획이 실행되어야 한다. 둘째, 조직과 개인의 문화적인 특성을 고려하여 그 접근방법에 대한 차별성과 평가
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면접의 기본적인 업무이다.
6) 해석의 과정은 사회복지사와 개인 또는 집단 간의 커뮤니케이션에서 끊임없이 이뤄진다.
7) 효과적인 질문: 질문의 적절한 시간, 질문의 적절성, 클라이언트와의 좋은 관계 등 요구됨
4. 사회사업기술 개발을 촉
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서 주요 소비자의 요구를 반영하는 시스템이 체계 적으로 정비되고 있다. 이에 따라 마케팅 부문과 연구개발 부문이 서로 공유하는 영 역이 더욱 넓어지고 있다.
그러나 혹자는 3M사에는 경영 전략이 부재하다고 말한다. 같은 질문에 대해 최
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