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Education, An Interdisciplinary Exploration (1957)」 을 발표하고 그 속에서 교육은 문화와의 맥락 속에서만 존재해야 할 것임을 밝혔다.
Ⅴ 한눈에 보기
진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
핵심
아동
전통, 교사
영원
절충
개념
전통교육에 반기
아
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주의 자체와 변화를 추구하고 진리와 가치의 상대성을 강조한 진보주의를 전면적으로 거부 또는 부인하는 교육이론이다. 세계에 관한 정신적인
- 중략 - 다음의 주요교육철학이론의 주요 개념과 강조점들을 설명하시오.
1) 항존주의
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교육사상가
브라멜드, 카운츠, 버크손 등
* 본질주의와 항존주의의 다른 점 *
1.본질주의는 항존주의처럼 전적으로 '지적' 교육만을 강조하지는 않는다. 왜냐하면 본질주의는 어떤 상상적인 영원한 진리보다는 자연적 사회적 환경에 대한 개
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교육사상)
1. 항존주의란
종교적 세계관 위에서 철저한 반과학주의·탈세속주의·정신주의로서 절대 불변하는 진리의 보편성과 이성적 존재로서의 보편적 인간에 대한 신념에 기초하고 있다. 따라서 교육의 기본 원리는 변하지 않고 또 영원
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영원성 이라는 것이 변화보다는 좀더 궁극적인 실체라고 주장하고 있다. 항존주의를 설명하는 이들에 의하면 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 종일하게 남는다는 것이다. 따라서 항존 주의자들은 교육의 기본원리도 변하지
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교육은 현실생활 그 자체가 아니라 미래의 이상적 삶에의 준비이다. 따라서 학교는 사회를 모방할 것이 아니라 모든 이상을 그 속에 담아 학생의 지성을 도야하는 수련장이 되어야 한다.
항존주의는 보다 영원하고 본질적인 것들의 중요성을
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교육학 개론> 2002.2출간 (학지사)
http://www.aiunivers.com/lecture/edu.hwp
http://knouedu1.com.ne.kr/11/04e00.hwp
http://www.gnedu.net/php-bin/board/data/t_education
http://knouedu1.com.ne.kr/11/04e00.hwp
http://cafe.daum.net/pyjfriends
http://211.185.219.3/phk/edu2.hwp 1.항존주의란?
2.항
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주의 (지나친 아동중심교육으로 교육의 방향감각 상실, 방종하는 불량아를 대량 생산함
)를 전면 부정하는 입장에서 출발한 '항존주의'는 <정신과 지성의 훈련><이성과 지성의 훈 련> 이라는 교육목적을 가지고 세속파인 허친스, 아들
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인식하는 데 인색하다.
·현실적으로 모든 교사에게 인격적 계기의 발로를 크게 기대하기가 어렵다. 1) 진보주의(Progressivism)
2) 본질주의 (Essentialism)
3) 항존주의(Perennialism)
4) 재건주의(Reconstructionism)
5) 실존주의(Existentialism)
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영원한 진리와 가치에 대한 진지한 종교적 차원의 교육을 소홀히 했다. 이는 진정한 교육은 과거의 사상에 접하여 시공을 초월하는 진리를 알게 하는 것이라고 주장하는 항존주의자들이 지적하는 본질주의의 취약점이기도 하다.
넷째, 미래
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