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본문내용
심
26. Erikson에 의하면 초등학교 연령단계의 어린이가 가지는 심리적 과제는 다음 중 어느 것인가?4
① 신뢰감 ② 객관도 ③ 자율성 ④ 근면성
27. 학습의 초기단계에서 요과적인 강화방법은?3
① 간헐강화 ② 부분강화
③ 계속적 강화 ④ 시간간격강화
28. 일주일의 시일이 경과된 뒤에 받게되는 주급은 어떤 강화계획에 해당되는가?4
① 변동비율계획 ② 변동간격계획
③ 고정비율계획 ④ 고정간격계획
29. Thorndike 가 주장하는 전이이론은?1
① 동일요소설 ② 일반화설
③ 형태이조설 ④ 형태도야설
30. 어떤 상황에서 학습한 내용이 새로운 상황에서도 기억되고 적용되는 전이는?2
① 수평적 전이 ② 적극적전이
③ 소극적 전이 ④ 수직적 전이
31. 기억이론에 관한 다음 사항 중 틀린 것은?4
① 과정이론에서는 각 단계에서 정보처리의 수준이 깊어짐에 따라 기억이 증가한다고 본다
② 망각이란 장기 기억된 학습내용을 다시 의식화하지 못하는 현상을 말한다
③ 역행제지란 선행학습의 내용이 후행 학습의 내용에 의해 방해받는 경우이다
④ 단기기억은 인출실패가 크다
32. 원숭이의 실험을 통하여 통찰설을 주장한 학자는?4
① 스키너 ② 힐가드 ③ 레빈 ④
26. Erikson에 의하면 초등학교 연령단계의 어린이가 가지는 심리적 과제는 다음 중 어느 것인가?4
① 신뢰감 ② 객관도 ③ 자율성 ④ 근면성
27. 학습의 초기단계에서 요과적인 강화방법은?3
① 간헐강화 ② 부분강화
③ 계속적 강화 ④ 시간간격강화
28. 일주일의 시일이 경과된 뒤에 받게되는 주급은 어떤 강화계획에 해당되는가?4
① 변동비율계획 ② 변동간격계획
③ 고정비율계획 ④ 고정간격계획
29. Thorndike 가 주장하는 전이이론은?1
① 동일요소설 ② 일반화설
③ 형태이조설 ④ 형태도야설
30. 어떤 상황에서 학습한 내용이 새로운 상황에서도 기억되고 적용되는 전이는?2
① 수평적 전이 ② 적극적전이
③ 소극적 전이 ④ 수직적 전이
31. 기억이론에 관한 다음 사항 중 틀린 것은?4
① 과정이론에서는 각 단계에서 정보처리의 수준이 깊어짐에 따라 기억이 증가한다고 본다
② 망각이란 장기 기억된 학습내용을 다시 의식화하지 못하는 현상을 말한다
③ 역행제지란 선행학습의 내용이 후행 학습의 내용에 의해 방해받는 경우이다
④ 단기기억은 인출실패가 크다
32. 원숭이의 실험을 통하여 통찰설을 주장한 학자는?4
① 스키너 ② 힐가드 ③ 레빈 ④
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