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이론
A. 정신분석 상담이론
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문제
IV. 상담과정과 기술
V. 정신분석상담의 쟁점
B. 인본주의 상담이론
I. 기본 개념
II. 인간중심상
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사전준비의 중요성
2) 준비단계의 구성요소
3) 준비단계에서의 과제
5. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 집단중심 사회복지실천에 사정과정
2) 집단중심 사회복지실천에서 사회복지사의 사정
6. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-교육목표의 분류(전북대학교 교육대학원 나동진)
-고등학교 1학년 음악과 교사용 지도서에 제시된 인지적 영역의 수업목표 설정에 관한 연구
(한국교원대 대학원 강명주) 1.교육목표
2.교육목표
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원리
1) 점진적 수학화의 원리
2) 역사발생적 원리
3) 구성주의 원리
2. 심화 자료의 내용 선정 및 구성 방향
3. 보충 자료의 내용 선정 및 구성 방향
Ⅶ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 성취 기준
1) 상
2) 중
3)
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평가하기
3) 행동과 계획에 대한 자기평가 하기
4) 계획하기와 실행하기
(1) 다섯 가지 욕구가 충족되는 계획
(2) 행위를 중지시키기보다는 새로운 행동을 하도록 돕는 계획
(3) 구체적인 계획
(4) 반복적인 계획
(5) 조속한 계획
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데는 효과적이지만, 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제에는 적용하기 어렵다. << 사회학습이론 >>
1. Bandura 이전의 학습이론
2. 기본개념
3. (스키너와 반듀라의) 인간관
4. 기본가정
5. 반듀라의 발달원리
5. 치료기법
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방어장치를 사용한다. -> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거
5. 치료적 계획 & 이론적 근거
6. 교육적 계획 & 이론적 근거
7. 간호 평가
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발달시켜라
(6) 지혜는 경험을 통한 생활에서 온다는 것을 인식하라
(7) 개방하라. 그리고 절정의 경험을 준비하라 : 순간을 포착하라 1. 성격의 정의
2. 성격이론
3. 건강한 사람의 특징
4. 더 높은 수준으로서의 성격 통합: 선
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이론
1.예산결정이론의 의의
2.예산결정에 관한 이론
①점증주의
②합리주의
③비용편익분석
Ⅱ.예산개혁론
1.예산 개혁과 단계
2.각종 예산제도
①품목별예산제
②사업별예산제
③성과주의예산제
④계획예산제
⑤MBO
⑥자본예산
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이론 선택 이유
II. 콜버그의 도덕발달 이론
1.등장 배경 2. 도덕 발달 단계의 특징과 기능
3.콜버그의 도덕성 발달 단계 4.도덕성 발달 단계의 검사 방법
5. 콜버그의 도덕 교육 6. 콜버그 도덕교육 시사점
7. 콜버그 도덕 교육 비판
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