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요약
설득을
위한 글
① 개념 : 글쓴이가 자기 주장을 펴서 이해시키고 나아가 그 주장에
동의하게 하는 글.
예) 논설문, 신문 사설, 연설문, 광고문 등
② 읽는 방법
- 글의 주제 및 논제 파악
- 논지 전개 과정의 객관성, 논리성 판단
- 근거의
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요약 ……………………………………………………… 27
2. 연구의 의의 및 한계점……………………………………………………29
참고문헌………………………………………………………………………… 31
그림 목차
<그림-1> CRM
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요약하는 힘이 길러진다
3. 참을성이 길러진다
4. 창의적 사고력과 이해력이 높아진다
5. 독후감을 쓰면 글짓기 능력이 길러지는 것은 당연한 일이다
6. 독후감을 잘 정리해 놓으면 필요한 때에 좋은 참고 자료가 된다
Ⅳ. 독서감상문(독후
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잃어버리고 성경의 대양을 떠돌면서 수박 겉 1. 번역과 문법사항 정리
2. 핵심 구조
2-1 핵심 구조 정리와 해석
3. 각 문장의 뜻 이해
4. 전체단락의 구조
5. 개요
6. 질문 만들기
7. 설교문의 골격잡기
8. 소감과 활용 방안
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요약 100
제 2 절 연구의 한계점 및 향후 연구과제 103
참고 문헌 104
표 목 차
<표2-1> 종전의 기성시가지 정비사업 와 뉴타운사업의 비교 07
<표2-2> 서울시 뉴타운사업지구 현황 12
<표2-3> 뉴타운사업과 도시재정
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개요를 어떻게 짜야 하나
5. 글의 전개 방식은 어떻게 써야 하나
6. 글 다듬기를 어떻게 할 것인가
1) 삭제의 방법
2) 보완의 방법
3) 재구성의 방법
4) 최종적인 검토
7. 좋은 독후감은 어떤 것일까
8. 학생들이 쓴 독후감 분석
Ⅷ. 독서감
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가능한 수평으로 유지한다.
② 다이얼게이지 호울더를 상하로 조정하여 침하량 측정용 다이얼게이지를 설치하고 0으로 요약
1. 목 적
2. 기본원리
3. 이론적 배경
1) 압밀이론
1. 개요
2. 방법
3. 실험결과
4. 토의
5. 고찰
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개요
3) 관찰학습의 4 단계
4) 자기효능감
8. 귀인이론
1) 귀인 성향
2) 학습된 무기력감(learned helplessness)
3) 귀인 변화 훈련
4) 귀인의 중요성
9. 학습동기이론
1) 이론의 개요
2) 학습동기유발 교수이론의 네 가지 구성요소
3) 교수전략
참
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개요
1) 교육과정의 의미
2) 교육과정의 기능
3) 교육과정의 유형
4) 교육과정의 개발과 활동
2. 교과중심 교육과정
1) 이론적 배경과 주요개념
2) 주
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개요 (10초)
PART 4 : 도입(선수학습 내용 확인 및 학습 목표 제시) (1분 00초)
PART 5 : 수업 - 탐구활동 1 (동영상 감상 및 발표) (8분)
PART 6 : 수업 - 탐구활동 2(학습지 토론 내용 발표) (6분)
PART 7 : 수업 - 정리 및 차시학습 예고 (1분30초)
PART
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