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음절 구조 비교
3.2 초분절 음소(suprasegmental phoneme)의 비교
4. 한국어발음으로 인한 영어발음 오류 현상
4.1 자음 발음의 오류 현상
4.2 모음 발음의 오류 현상
4.3 음절 구조상의 오류 현상
4.4 강세, 억양, 연접의 차이에 의한 오류 현
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음운론과 형태론, 한글174 한글학회
◈ 이경화(1997), 국어의 비음과 유음에 관련된 몇가지 제약, 우암어문논집 제8집, 부산외국어대학교 국어국문학과 Ⅰ. 국어 유음의 특징
Ⅱ. 국어 유음의 배경
Ⅲ. 국어 유음의 유음화
Ⅳ. 국어 유
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음절어-單音節語
3. 고입어-孤立語
Ⅱ. 한자(한문)의 기원
Ⅲ. 한자(한문)의 구조
Ⅳ. 한자(한문)의 자형분석원칙
Ⅴ. 한자(한문)의 부호체계
1. 덧대기 부호방식에 의한 한자 부호매김
2. 덧대기 부호의 구조와 응용 결과
Ⅵ. 한자(
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언어학
제2장 언어의 본질
제3장 언어학의 역사
제4장 음성학과 음운론
제4장 형태론
제5장 조어론(Word-formation)
제6장 통사론
제7장 의미론
제8장 언어습득
제9장 심리언어학
제10장 사회언어학
제11장 인류언어학
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음절 축약
3) 단모음화
4) 길이
3. 낱말 형성
1) 명사 파생 접미사
2) 사동 또는 강세 접미사
3) 형용사 파생 접미사
4. 부사 파생 접미사
5. 문법
6. 말하기
1) ?잉?
2) 웨
Ⅶ. 경기도 사투리(방언)의 특징
1. 음운론적 특성
1) 음운체계
2)
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서론
1.고려가요의 명칭과 정의
Ⅱ. 본론 - 여음을 중심으로
1. 고려가요의 여음
2. 여음의 음운론적 분석
3. 여음의 기능 - 여음의 공동어구를 중심으로
4. 여음의 의미고찰
Ⅲ. 결론
◎ 參考文獻
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음운관은 음운론의 역사에서 큰 의미를 띠지는 못했지만 음운을 정의하는데 있어서 그는 매우 중요한 기준인 「분포」를 도입했다.
2. 레오나르드 블룸필드 Leonard Bloomfield
미국 언어학에 있어서 구조주의 언어학의 기본 원리를 창출해 낸 것
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(가) 언어의 본질
(나) 언어와 인간
(다) 국어와 국어문화
(2)국어알기
(가) 음운 체계와 변동(음운론)
(나) 언어와 인간 (형태론)
(다) 국어의 어휘
(라) 문장의 구성요소와 짜임새
(마) 단어의 의미
(바) 문장과 담화
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수리언어학
8. 신경언어학
9. 언어습득
10. 언어병리학 - 언어장애, 언어치료
11. 응용언어학
12. 자연언어처리 : 음성인식, 음성합성, 음성처리, 화자인식, 기계번역
13. 전산언어학
14. 통계언어학 (계량언어학)
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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구조화에 따른 영어 발음지도 방법
6) 초등학생을 대상으로 활용할 수 있는 발음을 효과적으로 가르치는 방법은 무엇인가?
2-3. 발음 교육 방법 및 유의점
2-4. 기대되는 교육 효과
3. 결론
3-1. 연구 마무리
3-2. 마치면서...
4. 참고문헌
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