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문학의 전반적인 흐름
1. 시가 문학
1.1. 개화기~1910년대
1.2. 1920년대
1.3. 1930년대~1945년
1.4. 광복이후
2. 소설 문학
2.1. 개화기~1910년대
2.2. 1920년대
2.3. 1930~40년대
2.4. 광복이후
- 호남 작가를 중심으로
Ⅱ. 시
1. 김영랑
2. 박용철
3. 김
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문학적 해석에 대한 일고찰」, 『국어교육』 85, 한국국어교육연구회, 1994.
曺平煥, 「彌陀思想과 鄕歌」, 『겨레어문학』 19, 건국대국어국문학연구회, 1995.
신석환, 「원왕생가 고찰」, 『人文論叢』 2, 인문과학연구소, 1995.
김병국, 「〈願往
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문학사적 의의 등에 관해 조사를 하였다. 결국 이 시기에는 문학의 본질에 관한 논쟁 뿐 아니라, 문학가들의 현실 비판 인식이 더욱 깊이 있게 논의되었다 할 수 있겠다.
*참고자료
1) 참고 도서
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 2002.
김영
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노래한 산곡 한 수를 보기로 든다
홍수혜(紅水鞋)
제비가 찾아오는 무렵인데 술병이 났고,
모란 차례
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 원(元)나라-몽골족의 왕국
Ⅲ. 원나라의 대표적인 유학자들
Ⅳ. 산곡(散曲)과 잡극(雜劇)
Ⅴ. 맺음말
참고자료
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문학사상사
2) 하루키 문학수첩, 문학사상사
3) 일본의 전후 문학 (교재) 1. 작가 무라카미 하루키
2. 처녀작 '바람의 노래를 들어라'
3. 무라카미 하루키 소설의 특징
4. '바람의 노래를 들어라' 속 아메리카적 요소
5. 무라카미 하루
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학교 대학원 박사논문, 2005년
2. 신형기, 오성호, 이선미, 『문학과지성사 한국문학선집 1900-2000 : 북한문학』, 문학과지성사, 2007년
3. 김재용, 『북한문학의 역사적 이해』, 문학과 지성사, 1994년
4. 김종희 편, 『북한문학의 이해 1,』, 청동거울
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인문’ 등으로 사용된 것은 이런 의미망을 가지고 있기 때문인 것으로 추측된다. 이와 같은 ‘문’의 개념을 적극 활용할 경우 우리는 약 1세기가 조금 넘는 기간 동안 지배적 의미로 작동해온 근대문학의 개념과는 다른 새로운 문학 개념을
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문학사
◈《먼 나라 이웃나라. 프랑스편》이원복 / 고려원미디어
◈《롤랑의 노래에서 까뮈까지》G.LANSON / 범한서적
◈《프랑스 문학사(새로운)》김붕구 외 / 일조각
◈ http://100.empas.com/group.html?i=183420 (엠파스 백과사전 중에서)
◈ http://kr.enc
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전후의 활동에 수용미학의 관점이 적용된 문제나 활동이 일정 부분 포함되어 있다.
역사전기주의 문학이론은 중등국어에서는 문학이 삶, 사회와 관련이 있음을 알게 하는 것으로 시작되어 고등국어에서는 이를 바탕으로 작품을 재조직하며,
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문학 연구도 이제 방향 전환을 할 때가 왔다는 것은 인식하고 진로를 수정하거나 재고해 보는 것이 필요하다고 판단한 것 같다.
한편 인문학의 위기 징후가 대학의 학부제 속에서 점점 위협을 받고 있는 사정을 생각할 때도 국문학 연구가 그
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