|
완료상이 아닌 진행상으로 파악해야 한다.
피동법
어휘적피동
당하다, 되다. 잡아지다
파생적피동
이-놓이다, 쓰이다, 쌓이다, 섞이다
히-읽히다, 먹히다, 잡히다, 밟히다
리-들리다, 팔리다, 밀리다, 열리다
기-안기다, 감기다, 쫓기다,
|
|
|
사동법을 실현
: 중세 국어에서는 현대 국어보다 파생 접미사를 훨씬 더 많이 사용 (현대는 통사적 구성이 많음)
㉤ 피동법의 변화
: 현대와 같은 경우, 영접사 파생, 현대국어보다 접미사를 훨씬 더 많이 사용
㉥ 부정법의 변화
: ‘아니 /
|
|
|
법 표준어 규정 외래어 표기법 국어의 로마자 표기법
언어 예절 및 언어 순화 영역
- 디지털 시대의 언어 사용 문제
옛글 읽기 영역
- 국어의 변천, 중세 국어 자료 등
[참고 문헌]
고영근구본관(2012), “우리말의 문법론”, 집문당
국립국어
|
|
|
품사의 분류
제6강 품사(2): 체언, 수식언
제7강 품사(3): 용언, 독립언, 관계언
제8강 조 사
제9강 문장성분
제10강 문장종결법
제11강 문장의 확장
제12강 경어법
제13강 시 제
제14강 피동과 사동
제15강 부 정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
품사의 분류
제6강 품사(2): 체언, 수식언
제7강 품사(3): 용언, 독립언, 관계언
제8강 조 사
제9강 문장성분
제10강 문장종결법
제11강 문장의 확장
제12강 경어법
제13강 시 제
제14강 피동과 사동
제15강 부 정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
 |
문장의 의미가 완전히 달라지게 된다. 의문문을 만들 때에도 국어에서는 종결 어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질
[가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을 통한 국어 음운의 특질
· 구미 Gumi 영동 Yeongdong
|
|
|
법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자
|
|
|
사동의 의미를 가지지 못하는 표현
사동사에 이끌리는 문장이므로 사동문이 분명하지만, 사동문의 의미 특성이 잘 드러나지 않고 의미상 타동사로서의 기능만을 드러내는 경우가 있다. 이관규, 『국어문법론 강의』, 학연사, 1998. 308~310쪽.
(
|
|
|
국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서는 아직 부족한 실정이다. 실제 수업 단계와 연계한 단원 구성 면에서는 구성력이 밀접해야 하며 이에 대한 보강을 위해 문법 부분과 표현 부분의 영역 제시에 명확한 분류, 발음에 대한 영역과 4가
|
|
|
본문 문체의 이중성
2) 현학적인 문체
3) 서술형의 문장
4) 단문형 문장
2 날개의 표현기법
1) 줄표를 자주 사용한다.
2) 한 단어를 반복해서 사용한다.
3) 부정어법을 자주 사용한다.
4) 자동기술법
Ⅴ 프롤로그 분석
Ⅵ 결론
|
|
 |
문장력 체크포인트
Check 1. 사고력이 있는가?
Check 2. 창의력이 있는가?
Check 3. 개성이 있는가?
Check 4. 꾸밈이나 거짓은 없는가?
Check 5. 표현력이 있는가?
Check 6. 맞춤법에 신경 썼는가? 1. 자기소개서란 무엇인가?
2. 자기소개서의 중요성
3. 자
|
|
 |
법은 무엇인가요?
6. 학교생활 중 좌절했던 경험과 이를 극복한 경험에 대해 말해 보세요.
7. 실패했던 일과 그 극복 과정에 대해 말해 보세요.
8. 임원으로 활동하면서 자신에게 부족했던 점은 무엇이라고 느꼈습니까? 그것을 어떻게 극복
|
|
 |
문장력 체크포인트
Check 1. 사고력이 있는가?
Check 2. 창의력이 있는가?
Check 3. 개성이 있는가?
Check 4. 꾸밈이나 거짓은 없는가?
Check 5. 표현력이 있는가?
Check 6. 맞춤법에 신경 썼는가? 제1절 이력서 작성법 및 유의사항
1. 이력서 작성의 기초
|
|
 |
국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할
|
|
 |
법. 장황한 자기 자랑을 늘어놓을 필요도, 미사여구로 포장된 과잉 치장은 피하고, 인사담당자의 흥미를 유도할 수 있도록 도입부분에 구미가 당길만한 경력이나 특기를 적는 것이 좋다. -자기소개서의 중요성 - 유의사항
-통통튀는 자
|
|
메뉴펼치기
