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구개음화
예절/ljel/→njel→(jel)→[jel]
ㄹ의ㄴ화 →구개음화(생략)→(구개음화)ㄴ탈락
밭일/pat-il/→pat il→pat nil→pannil→[panil]
불파음화→ㄴ삽입→비음동화→구개음화
묻히어/muthi/→muti→mui→muj→[mu]
음운축약→경구개파찰음화→활음화→모
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(자/모의 서열이 자유롭다_sprint)
c. 음운법칙(phonological rule)
- 통시적 음운현상 - 단모음화 : aj, uj, oj, uj > , e, , u
사이 > 새, 가히> 가이> 개
- 반치음(ㅿ)의 소실 : 아 > 아우 (충청도에선 ‘아수’라고도 함)
- (통시적)구개음화 :
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구개음화
고대에는 우리말을 적을 수 있는 문자가 없었기 때문에 표기 자료가 없어 음운에 대해 자세히 알 순 없으나 한자로 표기된 자료와 몽골어를 표기한 것으로 짐작해 볼 수 있다. 그런데 일반적으로 고대에는 구개음화 현상이 일어나지
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, 박이정, 2007
이진호, 국어 음운론 강의, 삼경문화사, 2005 1. 음운 현상의 정의
2. 비음화
3. 비음화의 교육 방안
1) 장애음+비음
2) 비음+유음
3) 장애음+유음
4. 비음화 교육의 활동 유형
1) 원리 학습 전 활동
2) 원리 학습 후 활동
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구개음화의 발생과 전파
<목차>
Ⅰ. 들어가며- 구개음화란
Ⅱ. 본론
1) 구개음화의 종류
1. 음운현상으로서의 구개음화
1.1. 역행동화로서의 구개음화
1.1.1. ㄷ구개음화
1.1.2. ㄱ구개음화
1.1.3. ㅎ구개음화
1.2. 순행동화로서의 구개음화
1.2.1.
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음운, 형태, 통사적 원인으로 인한 의미 변화 전염, 생략, 절단, 민간 어원
별로(긍정＋부정부정)
아침밥( 아침), 콧물( 코)
행주치마(민간 어원)
역사적 원인
언어는 그대로 있고, 지시 대상이 변하여 일어나는 의미 변화
대감(무관직고관장관
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구개음화 문제, 생략에 관한 문제 등이 더 있었다. 격표지의 실현 불가능, 기타 요소 삽입 불가능 문제와 같은 경우 기존의 용언설 혹은 지정사설에서도 각각의 근거를 들어 어느 정도 해결이 가능한 것으로 보인다.
그러나 전체적으로 일관
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현상을 통해 언어 문화가 다차원적으로 고찰해 보아야 할 복합체임을 알 수 있다.
3. 국어와 한글
(1) 국어의 특질
㉮ 음운의 특질 : 예사소리 : 된소리 : 거센소리의 음운 대립(삼지적상관속)이 존재함, 마찰음의 수가 적음, 음절 끝 위치에 오는
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음운론적 기술이 아주 자연스러우므로 고대의 어기 ‘*더디’와 파생접미사 ‘*-엉/앙’을 재구할 수 있다.
3면 : 器尺一石《함안 성산산성 목간 06-w11호》
이것의 ‘器尺’은 뒤에 오는 ‘一石’으로 보아 곡 곡명(穀名)의 일종임이 분명하다
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음운도치)
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ㅊ
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