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발음 교육의 중요성을 강조하고, 발음에 있어서 중요한 받침의 발음 원리를 제시한 후 이를 토대로 외국인 학습자의 한국어 의사소통 능력을 위한 받침 발음 교육 방안을 제시하고자 한다.
2.본론
‘표준발음법’의 ‘받침의 발음’규정은 크
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발음 교육의 중요성을 강조하고, 발음에 있어서 중요한 받침의 발음 원리를 제시하고 이를 토대로 외국인 학습자의 한국어 의사소통 능력을 위한 받침발음 교육방안을 제시하고자 한다.
2.본론
‘표준발음법’의 ‘받침의 발음’규정은 크게
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규정, 해결방안
Ⅰ. 서론
1. 한국어 사용의 실태
2. 표준발음의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 들어가기 전
- 표준어, 표준발음법의 정의
- 표준 발음의 원리
2. 표준 발음법 규정 및 사례
제 1 장. 총 칙
제 2 장. 자음과 모음
제 3 장. 음의 길이
제 4 장. 받침
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표준어(문화어)
1. 문화어발음법
1) 소리의 길이와 높낮이
2) 한자말의 ‘ㄴ’, ‘ㄹ’ 소리
3) ‘ㄼ’ 받침의 발음
2. 표준 어휘
1) 표준어<남>를 바꾼 문화어<북>
2) 다듬은 말
3. 차이 나는 뜻바탕
4. 외래어
Ⅵ. 북한어(북한언어)와 통일
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표준어와 방언에 상당한 차이가 있다. 경남 방언의 경우를 보면, 표준어에는 없는 모음 완전 동화 규칙, /ㅎ/의 /ㄱ/되기, 전설모음화가 있으며, 표준어와는 양상이 다른 겹받침 줄이기, /ㅣ/치닮기, 모음조화 등이 있고, 표준어에 있는 /ㅂ/불규
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제２절 한자어........................................40
제３절 방언...........................................42
제４절 단수 표준어...................................42
제５절 복수 표준어.....................................45
제２부 표준 발음법...............
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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받침 뒤에 올 때
독립성 없으면 [ㄹ, ㄹ]
신라[실라], 광한루[광할루], 대관령[대괄령]
독립성 있으면 [ㄴ, ㄴ]
의견란[의견난], 임진란[임진난], 공권력[공 1장. 언어의 이해
2장. 현대 문법의 이해
3장. 어문 규정
4장 바른말 좋은글
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